Compañero poeta: Aristóteles España

 Compañero Poeta

 ¿Cuál es su profesión? Y decías simplemente Poeta. Esa fue tu vida una poesía que escribiste sobre los segundos que transcurrían sobre tu cuerpo, existencia, corazón, pensamiento y sueños. No es fácil vivir como tú lo hiciste. Y lo digo con honestidad, no tengo tu coraje de experimentar sobre mi propio cuerpo las emociones que esta sociedad maldita nos dice permanentemente ¡No! ¡No! ¡No!

Pienso y creo no equivocarme fui una de las personas que más te conoció; no solamente porque compartimos juegos de niños, sino también tus delirios de persecución -una vez que dejaste el campo de concentración de tus jóvenes años de estudiante secundario- en el comedor de la abuela mirando en la ventana hacia la calle; la poesía y la guitarra de mis sueños de influencia nerudiana, también la resistencia y militancia clandestina, la complicidad de la edición subterránea de Dawson, la confianza de tus amores, profesora básica o educadora diferencial, la angustia de escapar de los esbirros del dictador, que torturaban y asesinaban y que hoy gobiernan Chile. Si eras demasiado sensible para seguir viviendo. ¿Que hacer? ¿Qué hacer?

Cuando me dices estoy mal muy mal cochecho ¿Qué hacer? Tu voz era la voz del que decía ¿ayúdame a superar este momento? Y lo superaste como ninguno de nosotros es capaz de hacerlo, en la soledad de la inmensidad del puerto; en la soledad de escapar sin deudas, como diciéndonos padre perdona sus deudas como yo perdone a mis deudores. ¡Si! Porque entregaste todos tus bienes, libros, cuadernos, apuntes, fotos, ropa; ¡entregaste todo! Bienes que no son bienes en esta sociedad maldita; te entregaste a vos mismo.

Esos eran tus bienes, pensamiento y emociones, papeles o servilletas, cuadernos con notas de vida y poesía. Suena el teléfono y una voz de mujer se escucha y exclama: ¡Está Aristóteles España! Yo digo, ¡No está! Ella me dice: dile que lo llamo de parte de, alma, aurora, libertad, victoria, soledad, paloma, esperanza, anarquía, lo esperamos en un lugar donde sólo entran los poetas ausentes que hoy resucitan en los jóvenes de Chile que protestan, ¡Si! Protestan, por una sociedad diferente de la sociedad maldita que dejo el dictador. ¿Y como te llamas tu? Simplemente utopía.

http://catedralibresalvadorallende.blogspot.com/

 

 

CAMPEONATO NACIONAL DE CUECA VENEZUELA 2011

BASES CAMPEONATO DE CUECA VENEZUELA 2011

I. CAMPEONATO ABIERTO, lo que implica que cualquier pareja puede participar, es decir, que pueden ó no pertenecer a alguna agrupación.

II. Uno de los dos integrantes debe ser chileno ó hijo de chileno.

III. La edad minima para los participantes debe ser mayor de 16 años.

IV. En este campeonato se bailara únicamente la Cueca de la Zona Central de 48 compases, por ser la mas representativa.

V. Las parejas en participantes deberán vestir sus atuendos típicos de Huaso durante la competencia.

•   DAMA:   Ropón o China, zapato o zapatón, pañuelo blanco, no telas brillantes para Los vestidos y pañuelos.
•  VARON: Ambo de Huaso tradicional, botas de huaso, chaqueta con solapa, pernera, Espuelas, cinturón, chasquilla o faja, manta o chamanto, sombrero o chupalla.

VI. Solo podrán participar aquellos bailarines que no hayan ganado anteriormente ningún campeonato de cueca.

VII. Las parejas deberán estar en Caracas el día 3 de septiembre a las 11 AM. Vestidas con su atuendo típico en el lugar designado por la organización para comenzar con el programa.

VIII. Es muy importante que las parejas estén inscritas antes de día 15 de agosto, y haber cumplido con los requisitos solicitados por la organización, de lo contrario no podrá participar.

 Para inscripción y venta de entradas comunicarse por los teléfonos:      0424 203 51 38 – 0412 571 97 38

EVALUACION DE LA DANZA

PRESENTACION: 

• Paseo
• Prestancia y dominio del escenario
• Vuelta inicial

Tradicionales y básicos: Redonda, Doble "S" o el "8", Herradura, corralera. No  Se aceptaran vueltas de creatividad personal y no reconocidas por la Cultura  Tradicional chilena

• Floreo 
  • Comienzo de la etapa interpretativa de la Danza. Acercamiento a la dama en forma de  medialuna, requiebres, achiques, coquetería, galanura, recursos en forma natural que enriquezca la danza y no la sobrecargue
• Vueltas o Cambios de lado
  • Respetar la métrica musical, llegando y marcando el punto de inicio, el cambio de lado en forma de S directa o cortada en el centro.
• Escobillado
  • Desplazamiento de los pies a ras de piso, resbalando coordinadamente al ritmo De la Danza y teniendo en cuenta que la Cueca es una Danza de tierra.
• Zapateo
  • Se debe preservar la esencia pura del zapateo al ritmo de la música, sin caer en el Virtuosismo o Malabarismo lo que implica minimizar la participación de la dama, tomando en cuenta que es un baile de pareja.
• Remate
  • Término de la interpretación de la danza en forma armoniosa y suave, sin perder actitud ni fluidez (Naturalidad), realizando siempre ambos bailarines el cierre de la Cueca.
• Pañuelo
  • Esencial en nuestra Danza Nacional, un elemento de complemento y constante movimiento en todas las etapas de la danza, símbolo de expresión y comunicación libre y sin caer en la exageración.
• Ritmo

Es importante mantener el pulso de la danza durante todo su desarrollo  en forma constante.

 

DISTINCIONES Y PREMIOS

Primer lugar: trofeo a la pareja ganadora, mas los pasajes ida y vuelta para ir a Chile a competir por Venezuela en el NOVENO CAMPEONATO MUNDIAL DE CUECA a efectuarse en la Ciudad de Talca los días 15, 16, 17, y 18 de septiembre de 2011.

Segundo lugar: trofeo a la pareja.

Tercer lugar: trofeo a la pareja.

Nota: los pasajes son intransferibles y solo deberán ser utilizados por la pareja ganadora para ir a representar a Venezuela en el campeonato mundial

 

 

 

Retrato urgente de la lucha de los estudiantes chilenos

Por Andrés Figueroa Cornejo

(Mientras se escribe este artículo, el 4 de agosto de 2011 a las 13:30 hrs., en todo Chile y en especial en Santiago, los estudiantes de secundaria son duramente reprimidos, cientos son detenidos, los gases lacrimógenos se respiran en todo el centro de la capital y el gobierno acaba de promulgar la prohibición de reunión de escolares en lugares públicos. Mientras se está a un paso del Estado de Excepción, los jóvenes que llevan meses luchando por la educación pública, gratuita y estatal, son vanguardia social y expresión de un abierto ciclo de combate contra el mal gobierno y el Estado ultraliberal que reina en Chile desde la tiranía militar.)

1.El contenido del Estado chileno corresponde al libreto ultraliberal establecido por las instituciones rectoras del capitalismo es su fase mundializada y de preeminencia financiera. Su programa es el de los intereses del capital transnacional y nativo, más allá de las disputas entre fracciones de la misma clase gran propietaria y sobre todo, por los lazos de dependencia histórica entre el capital criollo y los polos imperialistas.

Pero el Estado es una producto humano, resultado de la las relaciones de poder, de la lucha de clases. Por eso es un terreno en disputa. Tanto para el sometimiento de una clase sobre otra, como para el establecimiento de reformas progresivas o limitadas, o la transformación radical de sus cimientos y proyecto, la lucha de clases es movimiento vivo que impacta en el complejo estatal, en la economía y, por tanto, en la política.

El Estado no es un artefacto inmóvil de relaciones sociales fatales. El Estado es un organismo ampliado que tiene poros frágiles y custodios blindados. Y a más lucha social, más  oportunidades de provocar cambios en su comportamiento. Asimismo, el largo reflujo del movimiento popular en Chile revierte con más o menos celeridad su conducta.

Naturalmente que los estudiantes por sí solos no realizan las sublevaciones populares victoriosas. Sin el concurso protagónico del pueblo trabajador y la necesaria formación orgánica de un instrumento político a la altura del actual estadio de lucha de clases y capaz de conducir-participando desde las venas profundas del movimiento general, sintetizando la doctrina, proyecto y programa político de los intereses de las grandes mayorías, sólo es posible esperar estallidos potentes, pero sin la mira puesta en el poder. No obstante, los levantamientos, en este caso, estudiantiles, son la condición sin la cual tampoco es probable lo anterior.

Y sólo la convergencia más amplia política y social, con el límite en la alianza imposible con los intereses de los representantes del gran capital, criollo, transnacional o entreverado, es el paso subsiguiente necesario para la construcción de una alternativa política entre la Concertación y la derecha tradicional.

2. La respuesta del Ejecutivo piñerista a las demandas estudiantiles está compilado  en el texto “Políticas y Propuestas de Acción para el Desarrollo de la Educación Chilena, fechado el 1 de julio de 2011. La contrapropuesta de los estudiantes de secundaria, universitaria y los docentes agrupados en el gremio magisterial se entregará a La Moneda el viernes 5 de agosto.    

El documento del Ejecutivo, edulcorado con fraseología democratista y republicana, en la superficie y bajo el texto, mantiene incólume estructuralmente la situación de la educación del país. Se mantiene el curso de la privatización de la enseñanza, se propone mayores posibilidades de endeudamiento crediticio para estudiar en los Centros de Formación Técnica, Institutos Superiores y Universidades, tanto tradicionales como privadas. Se habla de una reforma constitucional, vaga y abstracta, donde la educación ahora sería “de calidad”, por lo demás, adjetivo que consagra la enseñanza como una mercancía cualquiera. Asimismo, se plantea una Superintendencia y Subsecretaría de Educación –las existentes se caracterizan por rimar su actuación con los intereses de los dueños de todo y sus pobres facultades fiscalizadoras-, y una Agencia d Calidad, es decir, una suerte de evaluadora de riesgos en el plano formativo. Los contenidos de las instituciones propuestas no son distintos a las políticas aplicadas desde hace décadas en la realidad. Sólo se legalizaría de modo manifiesto la supersegmentación del sistema educativo del país, la discriminación, y la enseñanza de clases propia de una sociedad de clases tan nítida y desigual como la chilena.  

El escrito del Ejecutivo, mientras reprime con violencia a menores de edad, significa un “pacto por la educación”, mayor transparencia del modelo general de enseñanza; contenta a los rectores de la universidades tradicionales con un “aporte basal” para su funcionamiento. La última iniciativa rompe el vínculo de lucha entre los jóvenes y las autoridades máximas de las casas de estudios superiores, y la transparencia se reduce a lo que ya existía: poner nota de acuerdo a parámetros no convenidos a los establecimientos, lo que en las actuales condiciones, beneficia ostensiblemente al sector privatizado de la educación. En materia técnico profesional, subordina los programas de estudio a los requerimientos del empresariado a cambio de una eventual mayor empleabilidad.  El texto de gobierno acoge la exigencia estudiantil de desmunicipalizar la educación, pero en un sentido inverso y confuso. Los jóvenes buscan que la enseñanza pública, de los municipios, vuelva al Estado; pero el documento expresa la generación de una desmunicipalización parcial que quede en manos de una opaca “institucionalidad basada en organismos públicos”.

El absurdo que está en la base del legajo, supone la creación de una Superintendencia que  “fiscalice el uso de los recursos y la no existencia de lucro en la universidades (privadas)”. Pero si lucro significa   “Ganancia, beneficio o provecho que se consigue en un asunto o negocio”, y es la motivación primera y última de las instituciones privadas, ¿cómo podría ‘regular’ contradictoriamente la naturaleza misma que ha originado la educación privada, la cual genera utilidades hasta multimillonarias?

3. Finalmente, la respuesta de los partidos de la Concertación, que administraron el Estado durante 20 años, dice que “Por nuestra parte asumimos y somos autocríticos de que, en las políticas educativas implementadas, no logramos fortalecer de manera eficaz el rol del Estado, la calidad de la educación pública y el derecho a la educación entendido como un bien público y derecho social”. Luego de rasgar vestiduras, la Concertación –la misma componenda que creó las condiciones para la presente crisis-  promete en un futuro posible gobierno lo que jamás hizo: “un sistema nacional y articulado (…) que establezca al Ministerio de Educación como responsable final de su funcionamiento.” El resto de los postulados no distan sustantivamente del proyecto piñerista. Sin embargo, para quienes tienen memoria, el documento sólo es un conjunto de palabras pegadas. Qué importa. La última encuesta Adimark de julio le dio apenas un 20 % de aprobación ciudadana a los partidos de la Concertación.

Agosto 4 de 2011

 

 

Representantes indígenas se reuniunieron con Presidente del Senado chileno

Representantes indígenas trataron diversos temas en reunión con Presidente del Senado chileno

Valparaíso,

03 de agosto de 2011 (Mapuexpress)

Representantes de diferentes pueblos indígenas se reunieron este lunes con el presidente del senado chileno, Guido Girardi, con el que trataron diversos temas, especialmente los relacionados al rechazo a la consulta indígena que implementa el gobierno, la necesidad de derogar el decreto 124 sobre participación indígena y las críticas al inconsulto proyecto de creación del futuro Ministerio De Desarrollo Social.

A la audiencia asistieron representantes del “Encuentro de Autoridades Tradicionales y Representantes Indígenas, 2011”, Sandra Huentemilla y Juan Valeria Quilapan, de la Asociación de Profesionales Indígenas; Rogelio Nahuel, de la Coordinación de Comunidades y Organizaciones del Pueblo Mapuche de la IX Región (COOM); Cecilia Flores, Presidenta del Consejo Nacional Aymara de Mallkus y T’allas; y Oclida Millallanca, representante de Asociación Mapuche de la comuna de San Joaquin.

En la reunión se consultó al presidente del senado acerca de las acciones formales que ha realizado el Parlamento luego que la Comisión de Derechos Humanos de la Cámara de Diputados oficiara al gobierno para derogar el Decreto 124 y detenga la Consulta que realiza. Ante esto, el senador Girardi se comprometió a solicitar información acerca del estado de estas iniciativas e informar luego a las organizaciones indígenas

Girardi además anunció que iniciará gestiones de presentación a los diferentes Comités del Senado para revisar la incorporación en el Reglamento interno del Congreso, la obligatoriedad de la Consulta a los Pueblos Indígenas ante cualquier medida Legislativa, Administrativa u otra. Que dicho reglamento establezca estándares de calidad de acuerdo al convenio 169 para cualquier mensaje, iniciativa o proyecto de ley que ingrese a la Cámara de senadores, antes de su tramitación.

También el los comités del senado serán oficiados para analizar la creación de una comisión Especial, que resguarde el Proceso de consulta en el Parlamento, de todos aquellos Proyectos de ley presentados por el Ejecutivo y /o por mociones de los Diputados o Senadores de la República, que afecten directa o indirectamente a los pueblos indígenas, los que deben ajutarse al Espíritu del convenio 169.

Las organizaciones indígenas propusieron que en esta Comisión se asegure la presencia de delegados de los Pueblos Indígenas, así como la participación y la consulta de los distintos Delegados indígenas , en las sesiones de las comisiones que discuten sobre estos temas.

Respecto al proyecto de ley que crea el Ministerio de Desarrollo Social, el presidente del Senado, investigará en que situación se encuentra el trámite Legislativo y que revisarán el incumplimiento de la consulta a los Pueblos Indígenas de esta iniciativa gubernamental.

En la reunión también se solicitó el apoyo del Senado para la realizacion del Encuentro Nacional Parlamentario entre pueblos Indígenas y el Congreso Nacional, actividad que buscapresentar al Poder Legislativo las bases de los proyectos políticos y de la consulta con respecto a la representatividad y Participación, elaborados por los pueblos indígenas. A esta demanda, el presidente del Senado accedió a prestar su apoyo.

 Radio del Mar

 

 

 

Salmonicultura en Chile es insostenible

Diario The New York Times: Salmonicultura en Chile es “insostenible”

Santiago de Chile,

03 de Agosto del 2011. (Ecoceanos News)–

En su editorial del 1 de agosto titulado ” About that salmon” el diario norteamericano The New York Times (NYT) realizó una dura crítica al actual manejo sanitario de la industria de cultivo de salmón en Chile. La publicación señala que la producción industrial de salmónidos esta sufriendo graves problemas a nivel mundial. Sin embargo, cuando se refiere a la situación en Chile, señala que esta es “simplemente insostenible”.

Ver: http://www.nytimes.com/2011/08/01/opinion/about-that-salmon.html

Aún cuando hace alusión a que en el país sudamericano se han hecho esfuerzos por cambiar las prácticas sanitarias y ambientales desde la aparición del virus ISA, el cual casi desvastó a esta industria exportadora, asevera que estas medidas no han sido suficientes. En este sentido, coloca como evidencia el último reporte del Servicio Nacional de Pesca (Sernapesca), el cual confirma la existencia de 23 centros de cultivo que se encuentran en la categoría de sospechosos de haber contraído este letal patógeno.

Expansión hacia Magallanes

El periódico estadounidense caracteriza la forma en que Chile se previene del virus como “trágica en sí misma”, ya que “las empresas han comenzado a mover sus centros desde las aguas contaminadas hacia aguas cristalinas, acción equivalente a trasladar una granja de producción industrial de cerdos a una pradera virgen”, enfatiza ironicamente el NYT.

Finalmente el editorial alude a que “los múltiples errores del 2007, situación que debe ser tomada en cuenta para prevenir otro desastre sanitario”.

El New York Times había realizado un incisivo reportaje la última semana de julio bajo el título de “Norwegians Concede a Role in Chilean Salmon Virus”.

En este artículo se analizan la responsabilidades de empresas noruegas en la introducción del letal virus ISA en aguas chilenas, algunas de ellas vinculadas al Estado Noruego. En el artículo se cita a Don Staniford, coordinador de la Alianza Global Contra la Acuacultura Industrial (GAAIA), quien advierte que una vez que este letal virus aparece y es descubierto “es imposible quitárselo de encima”.

Por su parte Juan Carlos Cárdenas, médico veterinario, y director del Centro Ecocéanos quien también fue entrevistado por el NY Times para este artículo, afirmó que “las señales y advertencias están siendo múltiples sobre el hecho que la ‘bomba de tiempo’ que constituye este monocultivo industrial intensivo, volverá a explotar, tal como lo hizo el 2007 en Chiloé”.

“Ahora será en las aguas de la región de Magallanes, Patagonia chilena, donde la industria ha solicitado 1.600 nuevas concesiones de salmonicultura, para ocupar 13.000 hectareas de prístinos golfos, bahías, estuarios y fiordos, teniendo como meta aumentar en los próximos años de 6 mil a 80 mil toneladas anuales las producción regional de salmónidos”, indicó Cárdenas

Agregó además que “las malas prácticas sanitarias y ambientales descubiertas en noviembre pasado en el centro de engorda de Acuimag, en Puerto Natales, donde ocurrió el primer brote de virus ISA en aguas de Magallanes, deja en evidencia que la denominada nueva ‘salmonicultura 2.0′ es sólo propaganda y relaciones públicas. Los ciudadanos aún estamos a tiempo para detener este ecocidio austral”, afirmó.

A principios de año, Don Staniford había indicado durante el lanzamiento de la coalición internacional GAAIA que “el salmón de cultivo está generando destrucción alrededor del mundo y significa una advertencia para la salud a nivel global. Como buenos ciudadanos globales, necesitamos enfrentar el hecho que la industria de salmonicultura esta dañando seriamente la salud pública, de los océanos y de la biodiversidad marina”.

“El cultivo industrial de salmónidos se está expandiendo en Noruega, Chile, Escocia, Irlanda, islas Faroe, Estados Unidos, Nueva Zelanda, Japón y ahora Rusia, como si fuera un cáncer maligno para nuestras costas. Es necesario detener la expansión del cultivo industrial de salmón para desarraigarla de la faz de nuestro precioso planeta” agregó el coordinador de la Alianza GAAIA

Enviado por Radio Del Mar

 

Derrota kirchnerista: ¿nuevos aires en Argentina?

 Foto: Mauricio Macri, del PRO, gobernador electo de la Ciudad de Buenos Aires por segunda vez.

La derrota kirchnerista en la Ciudad de Buenos Aires cambia el clima político argentino de cara a las elecciones presidenciales en octubre de 2011, opina experta de la Fundación Friedrich Ebert.

Con el triunfo del candidato de centro-derecha neoliberal del partido Alianza Propuesta Republicana (PRO), Mauricio Macri, en segunda vuelta en las elecciones para jefe de Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, llevadas a cabo el pasado 31 de julio, se perfila una nueva constelación en el escenario político argentino y, con ella, se abren varios interrogantes.

Este resultado, junto con el de las elecciones para la gobernación de una de las provincias electorales claves de Argentina, Santa Fe, esbozan un cambio en el clima previo a las Elecciones Primarias del 14 de agosto, de cara a las elecciones presidenciales del 23 de octubre.

El empresario Mauricio Macri, gobernador de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) desde el 2007, es el representante de la oposición más férrea al kirchnerismo y al Gobierno nacional de Cristina Fernández de Kirchner. Ganó el balotaje del domingo con el 64,2 por ciento de los votos, derrotando a Daniel Filmus, del kirchnerista Frente para la Victoria, que obtuvo un 35,7 por ciento de los sufragios.

El expresidente del club de fútbol Boca Juniors (1995-2007), muy criticado por su política edilicia, educativa y de seguridad en la capital porteña, ya había derrotado a Filmus en junio de 2007, y declaró su intención de presentarse como candidato presidencial para el 2015. Macri, que dijo al diario online Clarín.com que “nunca vio claro que Cristina Fernández ganara en primera vuelta”, si bien no será candidato a presidente en 2011, tiene un rol importante como fuerza de apoyo del peronismo no kirchnerista.

Foto: El partido Alianza Propuesta Republicana celebra la victoria electoral en Buenos Aires.

Elecciones Primarias, claves para las presidenciales

La victoria conservadora de Macri en la Ciudad de Buenos Aires no sorprende, ya que la capital no es, históricamente un distrito peronista, señaló María Rigat-Pflaum, politóloga y directora de proyectos de la sede de la Fundación Friedrich Ebert en Buenos Aires, en conversación con Deutsche Welle. “Se trata de un voto de apoyo a la gestión del actual jefe de Gobierno porteño y de una clara muestra de rechazo al gobierno de Cristina Fernández de Kichner y lo que sería una continuación de su gobierno en la capital”, dijo la experta.

Daniel Filmus, candidato kirchnerista del Frente para la Victoria.

Previamente a los comicios presidenciales, en Argentina se llevarán a cabo el 14 de agosto próximo Elecciones Primarias Abiertas Simultáneas y Obligatorias, de acuerdo con una ley de 2009, también denominada de Democratización de la Representación Política. Los argentinos mayores de 18 años tienen obligación de votar, entre los precandidatos de un mismo partido, por quienes consideren más aptos para el cargo público de candidato presidencial.

Si bien éste es el espíritu original de las Elecciones Primarias, “en realidad esto se ha distorsionado”, opina Rigat-Pflaum. “Evidentemente, los candidatos han resuelto sus internas. Creo que el resultado de estas primarias del 14 de agosto va a ser interpretado como una primera vuelta de las elecciones presidenciales de octubre”, dijo la politóloga.

El resultado electoral para la gobernación de Buenos Aires es una de las dos claves, junto con las Primarias del 14 de agosto, para definir el resultado de las presidenciales y una posible reelección de Cristina Fernández de Kirchner, que se presenta para un segundo mandato.

Derrota kirchnerista en Santa Fe

Hermes Binner, candidato socialista del Frente Amplio Progresista.

Entretanto, en el complejo panorama preelectoral argentino, el peronismo tradicional está dividido y se especula con nuevas alianzas, con posibles apoyos a Cristina Fernández de Kirchner o a Eduardo Duhalde, ex presidente durante la crisis económica en Argentina, quien dijo, por su parte, que apoyaría a quien saliera segundo en las Primarias de agosto.

También la Unión Cívica Radical (UCR), tradicionalmente la segunda fuerza política en ese país, ha tomado un nuevo rumbo con la alianza de su candidato presidencial, Ricardo Alfonsín, hijo del fallecido ex presidente Raúl Alfonsín, con Francisco de Narváez, un empresario conservador -otro peronista disidente- del Partido Justicialista (PJ), continuador del Partido Peronista fundado por Juan Perón.

En Santa Fe, uno de los centros agropecuarios más importantes del país, resultó electo gobernador el socialista Antonio Bonfatti (38, 7 por ciento), del Frente Progresista Cívico y Social, pero fue el 35, 2 por ciento de Miguel Del Sel, un actor que se acaba de iniciarse en la política y candidato del PRO, lo que marcó la diferencia frente a la derrota del kirchnerista Agustín Rossi (22,2 por ciento).

“El voto de Santa Fé es el voto de una provincia agropecuaria que estuvo en pie de lucha contra la Ley 125”, explica María Rigat-Pflaum, refiriéndose a la ley que pretendía hacer pagar más impuestos al sector agroexportador, lo que desató la llamada ‘crisis del campo' en 2008.

C. Fernández de Kirchner: ¿triunfo en primera vuelta?

Según la politóloga de la Fundación Friedrich Ebert de Buenos Aires, los resultados de los comicios para elegir gobernador en Santa Fé se podrían interpretar como “la disconformidad del peronismo tradicional con respecto al manejo interno que hace la actual presidenta argentina del partido peronista”. Las conquistas del PRO en la Ciudad de Buenos Aires y en Santa Fe podrían estar anunciando un giro de la intención de voto hacia la centro-derecha, pronostica María Rigat-Pflaum.

Cristina Fernandez de Kirchner:  ¿segundo mandato?

Rigat-Pflaum piensa que “se despolarizó la situación porque ha surgido otra fuerza política de derecha en Santa Fe y en Ciudad de Buenos Aires que no está encuadrada en las demás fuerzas de oposición, es decir, en la centro-izquierda, que ha sido la alianza que se ha tratado de forjar en todo este tiempo. Surge una posibilidad más bien para elecciones futuras -Macri se está postulando al 2015- como una fuerza importante, consolidando una derecha que en Argentina en este momento no existe. Hay que ver cómo se desarrolla esto”, dice Rigat-Pflaum.

El tema es, de acuerdo con la experta, no sólo cuál es la fuerza del Frente para la Victoria, de Cristina F. de Kirchner, sino cómo se consolida una oposición para las elecciones de octubre. "Y el problema de la oposición es que está dispersa y debilitada", dice María Rigat-Pflaum. "La izquierda democrática se agrupó alrededor de la fórmula Hermes Binner-Norma Morandini, del Frente Amplio Progresista, distanciándose de Ricardo Alfonsín, que, en su alianza con De Narváez marcó un rumbo imposible de seguir para esa izquierda", añade.

En cuanto a las posibles repercusiones de estas elecciones, que son algo así como la antesala de las presidenciales, Rigat-Pflaum opina que “no existe una corriente ‘macrista' a nivel nacional”. “No creo que esto haga que Cristina Fernández de Kirchner pierda las elecciones de octubre”, subraya. La directora de proyectos de la Fundación Friedrich Ebert de Buenos Aires piensa que estos resultados tal vez modifiquen un poco los guarismos de octubre, “porque es evidente que la gente votará influenciada por estos resultados, especialmente los independientes y algunos indecisos”, dice. Pero no va a modificar el resultado final. “Si Cristina Fernández de Kirchner obtiene un 40 por ciento de los votos en las Primarias de agosto, las cartas están echadas”, concluye la experta.

Autora: Cristina Papaleo

Editor: Pablo Kummetz

DW-WORLD.DE

Argentina y el sueño de una izquierda unida

La candidatura del socialista Hermes Binner a la presidencia en Argentina abre interrogantes sobre el nuevo panorama político y tiene un potencial de votos interesante, opina experta. (10.06.2011)

 

Los Venegas Salen de pantalla de TVN

Compadre Moncho: “El ‘pelao’ lapidó a ‘Los Venegas’”

Salía de pantalla de TVN, pero la productora a cargo de la serie la ofrecería a otros canales. Esa fue la decisión que se tomó con el elenco de “Los Venegas” para no terminar con 21 años de historia. Pero la cosa cambió con la vuelta de “chaqueta” de Jorge Gajardo. Así lo asegura Adriano Castillo.

Viernes 29 de julio de 2011| por Susana Freire G. / Nación.cl

Todos en el elenco de “Los Venegas” sabían que Mónica Carrasco, quien personificaba a “Silvita” no quería seguir con el programa. El cansancio tras 21 años al aire, el querer salir de la serie con buena salud, y no hacer más en adelante el papel de una madre de familia disminuida en edad y enferma, eran algunas de las razones que daba para cerrar un ciclo. Hasta aquí, la historia del comienzo del fin de “Los Venegas” es entendible.

Lo que perturbó a sus compañeros de set fue el no cumplimiento de un trato hecho con Chilefilms, productora dueña de la serie. Acuerdo que consistía en que la productora seguiría con el programa, que salía de pantalla de TVN, pero se ofrecería a otros canales.

“Recuerdo que en esa reunión con Chilefilms estábamos todos los del elenco y nos preguntaron si estábamos dispuestos a que ofrecieran este producto que se llama ‘Los Venegas’ a otros canales, y sabiendo la posición de Mónica, estuvimos todos de acuerdo, incluso Jorge Gajardo”, comenta Alberto Castillo, Gonzalo, en la historia que se vio 21 años en los televisores chilenos.

“Mónica siempre estuvo en desacuerdo, el que se abrió a la posibilidad de este acuerdo que se tomó fue Gajardo. Cuando uno asume un acuerdo, un compromiso se debe cumplir en respeto de todo un elenco, y cuando hablo de un elenco no sólo de los actores, hablando de todo el equipo que está detrás. Entonces, no me deja de sorprender conociendo al ‘pelao’ que después de este acuerdo esté haciendo este tipo de declaraciones, que ya se cumplió una etapa. No es lo que yo le había escuchado en la última reunión que tuvimos a nivel grupal”, continúa el relato Alberto Castillo.

En el otro lado de la vereda, Mónica Carrasco, sólo tuvo palabras para decir a Nación.cl que no se va a referir al tema y que “las cosas tienen su ciclo y se tienen que terminar”.

Molesto con el “pelao”

Adriano Castillo, conocido televisivamente como el compadre Moncho ha dado a conocer a los cuatro vientos su molestia con Jorge Gajardo, quien -según Castillo- terminó de enterrar a “Los Venegas”.

-¿Jorge Gajardo lapidó el espacio?

-Sostengo que Jorge no puede decir que era bueno que “Los Venegas” se fueran para la casa, que terminara porque había que cumplir un ciclo, porque el programa dependía de nosotros, y estábamos tratando de ubicarlo en otro canal. Con esas declaraciones le pone una lápida al programa, lo mata. Siempre he sabido que Mónica quería terminar con el programa, ella, pero Jorge nunca manifestó una cosa así. Jorge siempre manifestó su buena disposición a seguir trabajando en “Los Venegas”, entonces las últimas declaraciones que hizo a mi me molestaron claramente.

-¿Se podría decir que Mónica, su señora, tuvo alguna ingerencia en el cambio de Jorge?

-No tengo la menor idea, no me meto en las vidas familiares de otra gente. Eso lo puedes deducir tú.

-¿Le extrañó la decisión de TVN de terminar con el espacio, ya que promediaba más de 8 puntos de rating?

-Sí, y no sé por qué se le ocurrió a esa señora, María Elena Wood, que pusieron en el cargo de gerenta de programación, que por lo demás ya la sacaron. Fue para armar unos programas que fracasaron y más encima para terminar con nosotros, parece que la misión de ella era esa. Creo que a ella simplemente el programa no le gustaba, lo debe haber encontrado con poco glamour, de medio pelo, hasta rasca. Entonces, tuvo el cargo a su disposición y lo primero que hizo fue terminar con nosotros y echar a andar una teleserie con 500 millones de pesos que le pasó en CNTV, “Esperanza”,  que en estos momentos están grabando y que va a ser la teleserie que va a reemplazar a “Los Venegas”.

Creo que fue un error habernos sacado porque se formaba un trencito televisivo muy interesante que era: noticias, “Los Venegas” y después la teleserie nueva. La señora María Elena Wood se sentó en lo que le agradaba a la mayoría del público chileno.

 

 

Pueblo Mapuche y la brutal negación de derechos desde el Estado

22/07/11 Chile

Eco Portal

El día 13 de Julio del presente año, estudiantes miembros del Pueblo Mapuche agrupados en la Federación de Estudiantes Mapuche se tomaron un inmueble abandonado en que antes funcionaba el Liceo Aníbal Pinto de Temuco, en el sector estación de esa ciudad. A primera hora daban a conocer sus petitorios a las autoridades nacionales consistente en; mejoras al sistema de Becas, ingresos especiales para las Universidades del Consejo de Rectores, reconocimiento jurídico a las colectividades estudiantiles indígenas, el establecimiento de un impuesto territorial, una especie de royalty, a las empresas que extraen recursos naturales desde los territorios indígenas y en lo sustantivo, pedían una educación intercultural contextualizada y el establecimiento de una Universidad Nacional Mapuche.

En el conjunto de demandas planteada por los estudiantes no existe ninguna de ella que sean una petición irracional o exorbitante y por lo tanto, de difícil cumplimiento para el Estado, si existiera la voluntad política para hacerlas. En estricto rigor, ni siquiera se necesita una voluntad política, porque son obligaciones de carácter constitucional y otras tantas de obligaciones internacionales derivadas de tratados internacionales de protección a los derechos humanos que el Estado está obligado a cumplir, sin mediar de por medio si tiene o no tiene voluntad para ello.

En el orden constitucional basta echar un vistazo al artículo 1º de la Constitución que parte señalando que “Las personas nacen libres y iguales en dignidad y derechos”. Dignidad y Derechos y que los estudiantes de Femae reclaman para sí y para el pueblo Mapuche, que en actual contexto de relaciones asimétricas entre el Estado y el Pueblo Mapuche, no existe ni libertar ni igualdad de trato en cuanto a la dignidad ni en cuanto a los derechos y es precisamente por esta razón que las comunidades y personas mapuche se movilizan.

Pero es más, si seguimos revisando el artículo 1º de la Constitución y que los Constitucionalistas dicen que es el fundamento en que descansa toda la estructura del sistema jurídico nacional nos encontramos con el inciso 4º que consagrando principios y concepciones filosóficas al señalar que “el Estado está al servicio de la persona humana, su finalidad es promover el bien común, para lo cual debe contribuir a crear las condiciones sociales que permitan a todos y a cada uno de los integrantes de la comunidad nacional, su mayor realización espiritual y material posible, con pleno respeto a los derechos y garantías que esta Constitución establece”. ¿y que están pidiendo los estudiantes Mapuches? Precisamente que el Estado cumpla su rol instrumental, de estar al servicio de todas las personas, incluidos por cierto los mapuche, para que puedan alcanzar su mayor realización espiritual y material posible. La necesidad de una Universidad Mapuche financiada por el Estado y una educación intercultural es para eso, para alcanzar esta realización tanto en el plano individual como colectivo, sin discriminación alguna, por aplicación de la igualdad ante la ley que consagra el artículo 19 nº 2 de la Constitución.

En cuanto al derecho internacional, se ha escrito bastante respecto de las obligaciones de carácter internacional que adquiere el Estado para con las personas sujetas a su jurisdicción, obligaciones que derivan de los tratados de derechos humanos en general y de los de carácter especifico para los pueblos indígenas, como es el convenio 169 de la OIT, y de otros instrumentos internacionales como es la Declaración de ONU sobre los derechos de los Pueblos Indígenas. El derecho al acceso, a una educación de calidad, pertinente culturalmente como derecho social y como derecho específico de los pueblos indígena, no obstante de tener un fuerte componente prestacional, en que el Estado tiene una obligación de hacer hasta el máximo nivel posible, es completamente justiciable y exigible al Estado. Lo mismo ocurre con el derecho a participar de las utilidades que reportan los proyectos de inversión en territorios indígenas por la explotación de sus recursos naturales y que los estudiantes reclaman en forma de impuestos. No son cosas antojadizas. Son compromisos que el Estado a adquirido internacionalmente y por lo tanto de obligado cumplimiento.

Sin embargo, sólo para poner estos derechos de los mapuche/obligaciones para el Estado, en la agenda pública, los estudiantes deben “tomarse” un viejo liceo abandonado para establecer una universidad Mapuche. Y ¿Cuál es la reacción de la autoridad regional? Desalojarlo, sin siquiera iniciar un proceso de diálogo y de paso recordar la brutal negación de derechos en que se encuentra nuestro Pueblo. No tienen derechos, ni siquiera para acceder aún a un viejo inmueble abandonado, aunque sea para crear una Universidad - parece decir la autoridad.

Hay que valorar, sin embargo, el acercamiento del diputado Gonzalo Arenas para iniciar un proceso de diálogo. Ojalá fuera la disposición de otros políticos de la región y del país, pero en este cuento no se salva nadie, ni siquiera los parlamentarios de concertación que son de la región. ¡No se oye padre! www.ecoportal.net

Lautaro Loncon Antileo - Abogado (e) Magister en Derecho.

Mención Derecho Internacional

Universidad de Chile

Santiago; 19 de Julio de 2011.