SENADOR JOVINO NOVOA CULPA AL GOBIERNO POR CRISIS
UDI rechaza cambio a la LOCE y privilegia libertad de enseñanza
El presidente del gremialismo oficializó ayer la posición de su partido
respecto del conflicto estudiantil y precisó que la colectividad
opositora NO respaldará ningún cambio que signifique alterar la "libertad de
enseñanza" o marginar a los municipios, protegiendo así la última ley
que promulgó la dictadura.
Por IVONNE TORO A. - La Nación.cl
"No vamos a aceptar ninguna modificación o reforma legal que vaya en
contra de la libertad de enseñanza, que es un valor que nosotros
consideramos fundamental", advirtió ayer el senador Jovino Novoa, en lo que fue
la oficialización de que la colectividad opositora no está dispuesta a
alterar el núcleo de la polémica Ley Orgánica Constitucional de
Educación (LOCE), ya que el timonel de la UDI también se declaró contrario a
que los municipios sean excluidos como administradores de la instrucción
pública. Estos dos puntos son precisamente parte de las materias de
fondo que incluye el pliego estudiantil y que requieren los votos de la
derecha, ya que la LOCE para ser modificada en el Congreso necesita de
quórum calificado, algo que, deslizó Novoa en sus declaraciones, no se
logrará.
El parlamentario adelantó que su tienda va "a aprobar todos los cambios
legislativos que tengan por objeto asegurar una mejor calidad,
fiscalizar que las normas sobre calidad se cumplan y establecer estímulos para
el desarrollo de proyectos educacionales", pero que en ningún caso se
prestará para desestructurar la normativa que da sustento a la
existencia de la educación particular.
RESPONSABILIDAD
Dijo que "hay unos puntos muy específicos referidos a la PSU y al pase
escolar que está en manos del Gobierno resolver de inmediato" y que en
las materias de discusión más profunda -que deben ser analizadas en el
Parlamento- la solución es perfeccionar los mecanismos de control de
calidad y duplicar la subvención fiscal porque, concluyó, la UDI no
quiere "la misma educación para todos", sino "la mejor educación para
todos".
En la derecha hay coincidencia en torno a que, en la práctica, el
núcleo de la LOCE debe mantenerse inalterable, ya que en RN el senador
Andrés Allamand también ha propuesto maquillar la normativa, sin concretar
ninguna intervención contundente, y ha afirmado que cualquier
alternativa al texto legal debe emanar del Ejecutivo, dejando de lado, en este
debate, la agenda paralela que la oposición prometió tener durante el
mandato de la Presidenta Michelle Bachelet.
Novoa manifestó una actitud similar y responsabilizó a la Concertación
de no haber promovido una cirugía mayor a esta ley y explicó que el
proyecto que se presentó en 1992 nunca tuvo urgencia, en rigor porque la
derecha no reveló intenciones de entrar al debate, y que incluso fue
archivado por el Gobierno del ex Presidente Eduardo Frei, con lo que restó
validez a que su sector sea también responsable de la situación de la
enseñanza que provocó el estallido escolar.
El punto es que si hoy se abordara una reforma a la LOCE, no
prosperaría porque el representante por Santiago Poniente expresó que la UDI va
"a pelear porque la libertad de enseñanza siga siendo fundamental en
Chile y que las personas teniendo mayores recursos, porque las
subvenciones tienen que aumentar, puedan acceder a establecimientos con proyectos
educativos claros, con proyectos educativos que sean diversos". Con
ello la UDI puso sus votos en contra de que se deroguen las reglas del
juego emanadas de la dictadura que los secundarios califican como la causa
de la escandalosa diferencia en los resultados que obtienen los alumnos
de establecimientos privados y los públicos.
QUIÉN GESTIONA
En cuanto a que el Estado sea el articulador de la educación, Novoa
sostuvo que "el problema de quién gestiona no es lo central". A su juicio
es un error decir que "la educación está mal porque las leyes están
mal, la educación está mal porque quien tiene la responsabilidad y las
facultades principales para gestionar la educación, que es el Ministerio
de Educación, no ha cumplido sus funciones".
Ratificando esta visión, el senador UDI Jaime Orpis acotó que "hay que
hacer un cambio mayúsculo" para mejorar la calidad de la educación,
pero sostuvo que "el tema de la centralización no resuelve el asunto".
"Un sistema centralizado no asegura mejor calidad, sino que una
administración descentralizada, donde los padres tengan más injerencia, ha
dado muestras de ser mejor. Hay que hacer una evaluación profunda para
buscar la mejor fórmula de gestión", dijo el parlamentario.
Así la UDI marcó los límites de las reformas a las que pueden aspirar
los estudiantes y el Gobierno, fronteras que salvaguardan los tópicos
centrales de la LOCE.
El presidente del gremialismo oficializó ayer la posición de su partido
respecto del conflicto estudiantil y precisó que la colectividad
opositora NO respaldará ningún cambio que signifique alterar la "libertad de
enseñanza" o marginar a los municipios, protegiendo así la última ley
que promulgó la dictadura.
Por IVONNE TORO A. - La Nación.cl
"No vamos a aceptar ninguna modificación o reforma legal que vaya en
contra de la libertad de enseñanza, que es un valor que nosotros
consideramos fundamental", advirtió ayer el senador Jovino Novoa, en lo que fue
la oficialización de que la colectividad opositora no está dispuesta a
alterar el núcleo de la polémica Ley Orgánica Constitucional de
Educación (LOCE), ya que el timonel de la UDI también se declaró contrario a
que los municipios sean excluidos como administradores de la instrucción
pública. Estos dos puntos son precisamente parte de las materias de
fondo que incluye el pliego estudiantil y que requieren los votos de la
derecha, ya que la LOCE para ser modificada en el Congreso necesita de
quórum calificado, algo que, deslizó Novoa en sus declaraciones, no se
logrará.
El parlamentario adelantó que su tienda va "a aprobar todos los cambios
legislativos que tengan por objeto asegurar una mejor calidad,
fiscalizar que las normas sobre calidad se cumplan y establecer estímulos para
el desarrollo de proyectos educacionales", pero que en ningún caso se
prestará para desestructurar la normativa que da sustento a la
existencia de la educación particular.
RESPONSABILIDAD
Dijo que "hay unos puntos muy específicos referidos a la PSU y al pase
escolar que está en manos del Gobierno resolver de inmediato" y que en
las materias de discusión más profunda -que deben ser analizadas en el
Parlamento- la solución es perfeccionar los mecanismos de control de
calidad y duplicar la subvención fiscal porque, concluyó, la UDI no
quiere "la misma educación para todos", sino "la mejor educación para
todos".
En la derecha hay coincidencia en torno a que, en la práctica, el
núcleo de la LOCE debe mantenerse inalterable, ya que en RN el senador
Andrés Allamand también ha propuesto maquillar la normativa, sin concretar
ninguna intervención contundente, y ha afirmado que cualquier
alternativa al texto legal debe emanar del Ejecutivo, dejando de lado, en este
debate, la agenda paralela que la oposición prometió tener durante el
mandato de la Presidenta Michelle Bachelet.
Novoa manifestó una actitud similar y responsabilizó a la Concertación
de no haber promovido una cirugía mayor a esta ley y explicó que el
proyecto que se presentó en 1992 nunca tuvo urgencia, en rigor porque la
derecha no reveló intenciones de entrar al debate, y que incluso fue
archivado por el Gobierno del ex Presidente Eduardo Frei, con lo que restó
validez a que su sector sea también responsable de la situación de la
enseñanza que provocó el estallido escolar.
El punto es que si hoy se abordara una reforma a la LOCE, no
prosperaría porque el representante por Santiago Poniente expresó que la UDI va
"a pelear porque la libertad de enseñanza siga siendo fundamental en
Chile y que las personas teniendo mayores recursos, porque las
subvenciones tienen que aumentar, puedan acceder a establecimientos con proyectos
educativos claros, con proyectos educativos que sean diversos". Con
ello la UDI puso sus votos en contra de que se deroguen las reglas del
juego emanadas de la dictadura que los secundarios califican como la causa
de la escandalosa diferencia en los resultados que obtienen los alumnos
de establecimientos privados y los públicos.
QUIÉN GESTIONA
En cuanto a que el Estado sea el articulador de la educación, Novoa
sostuvo que "el problema de quién gestiona no es lo central". A su juicio
es un error decir que "la educación está mal porque las leyes están
mal, la educación está mal porque quien tiene la responsabilidad y las
facultades principales para gestionar la educación, que es el Ministerio
de Educación, no ha cumplido sus funciones".
Ratificando esta visión, el senador UDI Jaime Orpis acotó que "hay que
hacer un cambio mayúsculo" para mejorar la calidad de la educación,
pero sostuvo que "el tema de la centralización no resuelve el asunto".
"Un sistema centralizado no asegura mejor calidad, sino que una
administración descentralizada, donde los padres tengan más injerencia, ha
dado muestras de ser mejor. Hay que hacer una evaluación profunda para
buscar la mejor fórmula de gestión", dijo el parlamentario.
Así la UDI marcó los límites de las reformas a las que pueden aspirar
los estudiantes y el Gobierno, fronteras que salvaguardan los tópicos
centrales de la LOCE.
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