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Piden información sobre alianza de SOPROLE con Nestlé, que depende de Nueva Zelanda

Piden información sobre alianza de SOPROLE con Nestlé, que depende de Nueva Zelanda   El diputado Enrique Jaramillo dijo ayer en Hora de Incidentes que la alianza que cuestionan los agricultores ante el Tribunal de la Libre Competencia, es un efecto del tratado de libre comercio con Nueva Zelanda.   El parlamentario señaló que Nueva Zelanda es el país exportador de productos lácteos más importante del mundo. "Con ellos tendremos que competir y, por supuesto, en forma desigual", expresó. Agregó que "los agricultores de ese país ya lograron, con la intervención del Estado o preocupación de su gobierno, llegar a lo que nosotros recién en forma muy débil estamos tratando de hacer en el país, reforzando el suelo, fertilizando y allegando fósforo a las praderas beneficiadas de Nueva Zelanda. Por supuesto, han logrado la fertilidad mínima necesaria para lograr un producto a bajo costo. Eso lo hizo el Estado de Nueva Zelanda", subrayó. Luego recordó que "en muchas intervenciones he tratado de ser entendido y de provocar siquiera una inquietud sobre este tema en el Ministerio de Agricultura, pero lamentablemente no hay respuesta. Vengo años denunciando este tema. Ahí aparece una vez más el centralismo". Subrayó luego que "pareciera que los ministros van al sur en el momento en que hay exposiciones, las inauguran con discursos encendidos y bonitos, pero luego se olvidan del problema real que sufre la agricultura tradicional, en donde se involucra el producto leche. De ahí que en esta intervención diga que Nueva Zelanda es el país exportador más grande de la tierra con el cual tenemos que competir". Asociación de Soprole Jaramillo dijo que "hoy día vemos que comienza a verse la inquietud del que habla. Ya se comenzaron a preocupar también los productores debido a una estrategia comercial iniciada por Nestlé y Soprole, dos multinacionales lácteas más importantes con presencia en nuestro país. Ellas comenzaron a asociarse". Dijo que "tienen la idea y la presentan al país como noticia para que después no se diga que es algo escondido. Hay que recordar que Soprole tiene dependencia de la gubernamental neozelandesa Fonterra. Entonces, por eso no escapa a la inquietud de los productores sureños este nuevo problema de monopolio. De ahí que se hará la denuncia de parte de la asociación gremial de productores lecheros al tribunal de defensa de la libre competencia". El diputado pidió al ministro de Agricultura que informe respecto de esta asociación, "por cuanto es indudable que monopolizará la compra de leche y el Estado debe velar por la libre competencia". Por otra parte, reiteró oficios al ministro del Trabajo, a fin de que conozca la petición hecha por los alcaldes de las comunas del distrito que representa, en el sentido de aumentar los cupos de trabajo en los programas de generación de empleo de los respectivos municipios, al igual que el año pasado. Me refiero, dijo, a las comunas de Los Lagos, Panguipulli y Río Bueno, que solicitan cincuenta cupos más, y la municipalidad de La Unión 25, ya que en invierno, en esta zona, el tema laboral es verdaderamente trágico, señaló. Jueves 8 de Junio de 2006 editor: [e-mail]

Rinden homenaje a ex diputada Laura Allende Gossens, hermana del ex Presidente Salvador Allende

	Rinden homenaje a ex diputada Laura Allende Gossens, hermana del ex Presidente Salvador Allende
En la sesión de esta mañana, que se inicia a las 10:30 horas, la Cámara de Diputados rendirá homenaje a la ex parlamentaria socialista quien falleció en Cuba hace 25 años, donde vivía exiliada.
Diputada por varios períodos, tuvo una activa participación respaldando al gobierno de la Unidad Popular, que encabezó su hermano hasta el 11 de septiembre de 1973. Durante su exilio recibió ayuda médica en la Ex república Democrática Alemana y en su actividad política se destacó por su compromiso social y la defensa de los postulados de la colectividad en la que militaba. Actualmente una de sus hijas, Denise Pascal, ocupa un escaño en la Cámara de Diputados. Uno de sus hijos, Pedro Gastón, concurrió al homenaje. Trayectoria Desde 1965 a 1973 fue elegida diputada por la Séptima Agrupación Departamental, correspondiente al Segundo Distrito de Santiago y Talagante. Perteneció a las comisiones de Relaciones Exteriores, Hacienda, Obras Públicas, Constitución, Trabajo, Economía y Vivienda. En 1971 fue elegida miembro del Cómite Central e integrante de la Comisión Política del Partido Socialista en el Congreso en la Serena. En 1973 obtuvo la primera mayoría Nacional en las elecciones de Diputados por el Segundo Distrito El 2 de Noviembre de 1974 fue detenida junto a su hija Marianne, con quien fue conducida al campo de prisioneros "Cuatro Alamos", donde fue torturada. Posteriormente, en 1975, fue expulsada del país, radicándose en México. Vivió en Cuba desde 1976 hasta su muerte, el 23 de Mayo de 1981 en La Habana. Sólo pudo ser sepultada en Santiago, en la tumba de la familia Allende, en el Cementerio General, el 28 de Agosto de 1988. Miércoles 7 de Junio de 2006 editor: [e-mail]

Diputado afirma que carabineros debe entregar disculpas públicas y dar de baja a policías que agredieron a periodistas

Diputado afirma que carabineros debe entregar disculpas públicas y dar de baja a policías que agredieron a periodistas   "Carabineros aún debe dar disculpas a la ciudadanía y, de manera particular, a las familias y a los estudiantes y profesionales de la prensa que fueron agredidos violentamente por sus funcionarios en las manifestaciones realizadas en el día de ayer", señaló hoy el diputado Gabriel Silber, tras conocer la declaración entregada por el máximo representante de Carabineros en la Moneda, general José Bernales.   El diputado Gabrel Silber, miembro de la comisión de Educación de la Cámara, dijo que "no sólo basta con remover de su cargo a los responsables directos y a los policías agresores, sino que ellos deben ser dados de baja de la institución policial". Silber (DC) manifestó su satisfacción por la medida anunciada por Bernales de remover al jefe de las Fuerzas Especiales de la institución, debido a la violenta represión ejercida ayer a las movilizaciones estudiantiles. Sin embargo, agregó que la opinión pública espera los resultados de la investigación iniciada ayer. "No es posible que individuos con estas características puedan seguir portando armas y continuar, en alguna otra destinación, encargados de defender a los ciudadanos. Claramente no cuentan con el criterio que se requiere para seguir cumpliendo la delicada labor que les corresponde", enfatizó el legislador. Agregó que "Carabineros nos ha recordado, en plena democracia, los peores momentos de la represión que se realizaba en tiempos de la dictadura, al actuar de manera descontrolada y golpeando, mechoneando, pateando y agrediendo de manera salvaje a estudiantes que se estaban manifestando de manera pacífica y a profesionales de la prensa que sólo cumplían su labor profesional". "Valoro la decisión de la Presidenta Bachelet de citar al General Director de Carabineros para que de las explicaciones de estas actuaciones de personal de su institución y espero que las medidas que anunciará hoy en la tarde sean ejemplificadoras y radicales con este personal que claramente ha actuado al margen del mandato constitucional y legal que le entrega la sociedad para que la defienda", concluyó el parlamentario. Martes 31 de Mayo de 2006 editor: [e-mail]

Aportes del estado a la educación han subido de 378 mil millones en 1990, a 1.450 mil millones el año pasado

	Aportes del estado a la educación han subido de 378 mil millones en 1990, a 1.450 mil millones el año pasado
Las cifras están contenidas en el informe que entregó a la Cámara de Diputados el ministro de Educación durante una sesión especial hace 15 días. En la oportunidad recordó que una evaluación a la JEC hecha por la Universidad católica en 2004, reveló que los profesores y directores la evaluaron con una nota 5,6.
Durante su intervención en la Sala (que se adjunta completa al final de esta nota), el ministro Zilic señaló que los alumnos que recibían la subvención del estado en 1990 eran 2,6 millones y que hoy alcanza a 3,5 millones. En el caso de las universidades, en el mismo período los alumnos en universidades e institutos profesionales pasaron de 200 mil a 600 mil. Zilic dijo que en el pasado, antes de la democracia volviera al país, se abandonó a la educación publica, lo que significó que 5 millones de chilenos no hayan alcanzado a terminar la enseñanza media, lo que conspira para que Chile alcance estándares de desarrollo. Martes 31 de Mayo de 2006 INTERVENCION COMPLETA DEL MINISTRO DE EDUCACION EN SALA editor: [e-mail]

Detalle de la propuesta de reformas a las leyes sobre educación

Detalle de la propuesta de reformas a las leyes sobre educación   La siguiente es la propuesta de cambios a la Constitución, a la Ley Orgánica de Enseñanza (LOCE) y a la Jornada Escolar Completa, entregada ayer por tres diputados concertacionistas de la comisión de Educación.   La propuesta de los diputados Gabriel Silber, Carlos Montes y Carolina Tohá, esta última presidenta de la instancia parlamentaria, es la siguiente: I ) REFORMA A LA CONSTITUCION DE LA REPUBLICA En la Constitución el derecho a la Educación está subordinado a la Libertad de Enseñanza (y a la libertar de empresa). Esta es la disposición que condiciona la LOCE. La desigualdad, segmentación de la educación se explica en gran medida por estas normas. Es necesario fortalecer el derecho a la educación. En la Reforma Constitucional del año 2005 se debatió el tema y se presentó el recurso de protección por el Derecho a la Educación. Esto fue rechazado en la Cámara de Diputados por la oposición. REFORMA A LOCE: Algunos Puntos Reformas a la institucionalidad 1.- Que sólo existan establecimientos subvencionados sin fines de lucro. 2.- Que las municipalidades que no sean capaces o no se sientan capaces de hacerse cargo de la educación entreguen los establecimientos al Gobierno Regional. 3.- Que se creen Corporaciones Regionales de Derecho Público para administrar los establecimientos educacionales entregados a los gobiernos regionales. 4.- Que se fortalezca la educación Técnica de los trabajadores, de los colegios del Decreto 3166, y de la Educación Superior. Para estos efectos, entre otras cosas, debería modificarse por ley el directorio de INACAP para ponerlo al servicio de toda la Educación Técnica. Reformas al Sistema de Financiamiento 5.- Que el Ministerio de Educación pague a los establecimientos educacionales la asignación de experiencia o bienio con subvención especial y adicional._ 6.- Que el Financiamiento Compartido se termine o reforme profundamente, a lo menos se debe bajar el máximo de cobro mensual por alumno y se debe contemplar que una parte de los recursos beneficien a toda la educación comunal. En el 2006 se estiman ingresos por 204.000.000.000. 7.- Que se apruebe cuanto antes una Ley de Subvención Preferencial que supere el Proyecto del Ejecutivo. La mayor parte de los recursos debe destinarse a los colegios municipales que atienden a más alumnos vulnerables, considerando toda la educación básica y con un contrato que asegure una efectiva "Accountability". Reformas al Ministerio de Educación 8.- Que se den facultades al Ministerio de Educación para exigir calidad y buen funcionamiento académico y administrativo de todos los colegios municipales y particulares subvencionados. 9.- Que se reforme profundamente los Departamentos Provinciales de Educación: - Aumentándolos - Dotándolos de capacidades para apoyar a los municipios y a los directores de Colegio - Y permitiéndoles impulsar programas de perfeccionamiento de los docentes en los propios colegios. 10- Que el ministerio de Educación tenga facultades para solicitar al Consejo Superior de Educación el cierre de carreras o programas de mala calidad en universidades, institutos o centros de formación Técnica. Esto está en comisión mixta en el Parlamento Reformas a la Selección, Evaluación y Participación 11.- Que se elimine toda forma de selección de alumnos en colegios municipales y Colegios particulares subvencionados. Realizar sorteo de los cupos cuando estos sean menores a los inscritos 12.- Que se abra y se consolide la participación en la educación: Que se elimine el artículo que prohíbe la participación estudiantil en la educación superior privada. Que se modifique la composición del Consejo Superior de Educación, incorporando a representantes de los profesores, municipios y estudiantes Que se den facultades decisorias en algunas materias a los Consejos Escolares. 13.- Que los sistemas de evaluación de la calidad de la educación tipo SIMCE no puedan tener una ponderación mayor al 50 o 60 por ciento. Es necesario incorporar también la evaluación de la formación más integral de los estudiantes Reformas a las Condiciones de los Profesores 14.- Que los profesores dispongan de tiempo efectivo y de condiciones para preparar en el establecimiento sus clases y actividades. 15.- Que los profesores que, de manera reiterada, no cumplan con sus obligaciones básicas puedan ser propuestos por el director del Colegio, Daem o Corporación al Concejo Municipal para ser exonerados por dos tercios de sus miembros y con el pago de todos sus derechos. III REFORMAS A LA JEC 1.- Una tarde o mañana deportiva obligatoria a la semana Los recintos deportivos públicos, semipúblicos y municipales deben estar por ley prioritariamente al servicio de los Colegios Públicos Municipales. Los recintos Deportivos Privados deben presentarse gratuitamente a los Colegios Municipales y Particulares Subvencionados como alternativa con programas efectivos para promover implementos básicos a los colegios. 2.- Cuatro horas semanales de arte y cultura Crear condiciones para que artistas y personalidades de la cultura colaboren en la Educación Municipal. El Ministerio de Educación y los Municipios deben facilitar las condiciones para esto. Además es fundamental contar con monitores de talleres, implementos, concursos, presentaciones, premios, etc. El Ministerio de Cultura debe crear líneas y programas efectivos para apoyar realmente a la educación en estos aspectos. Entre otras cosas parece indispensable contar con Becas y-o pasantías para todos aquellos profesores que por años han organizado los grupos y actividades culturales en los Colegios. 3.- Raciones Alimenticias JUNAEB para todos los alumnos de los tres primeros Quintiles En aquellos establecimientos con más del 60% de Alumnos Vulnerables debe entregarse Raciones Alimenticias a todos los alumnos. Los Directores de Colegios deben tener la facultad para solicitar a JUNAEB raciones alimenticias para niños o jóvenes que pasan por situación especial. 4) Programa de apoyo a academias y clubes de Ciencias Físicas o Sociales, y Talleres Se trata de estimular canales de desarrollo, de inquietudes y talentos de algunos alumnos (química, matemáticas, medio ambiente, historia, pueblos indígenas, robótica, entre otras). 5) Programa Especial de Preparación para la PSU a los 4º Medios Estos deben ser en horas JEC 6) Reforma a la AFI para la promoción directa de los mejores alumnos de Colegios Municipales a la Educación Superior 7) Los profesores destacados con excelencia deben tener un bono adicional significativo si trabajan en colegios con JEC y de alta vulnerabilidad Martes 31 de Mayo de 2006 editor: [e-mail]

Presidenta Bachelet tiene "piso político" para reformar la LOCE, afirma diputado de RN

Presidenta Bachelet tiene "piso político" para reformar la LOCE, afirma diputado de RN   El diputado Francisco Chahuán hizo estas afirmaciones tras recibir ayer en el Congreso, junto a otros parlamentarios, a grupos de estudiantes secundarios en paro.   El parlamentario reiteró el planteamiento en diversos medios de comunicación, en cuanto a que el gobierno tienen "piso político" de la oposición para reformar la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE), dictada por el gobierno militar el 10 de Marzo de 1990, un día antes de retirarse del poder. Dicha normativa consagra la libertad de enseñanza, que permite a los establecimientos seleccionar a sus alumnos y les otorga una amplia libertad para impulsar sus proyectos educativos. También reafirma el sistema de sostenedores de colegios, que reciben aportes del estado mediante las subvenciones escolares, las que, hasta ahora, se otorgan por asistencia de alumnos y no están ligadas a resultados académicos. Cabe indicar que el principio de la libertad de enseñanza está consagrado en la Constitución y su no respeto o aplicación de puede reclamar ante el Tribunal Constitucional. Chahuán, junto a otros diputados de la V Región y el Jefe de Bancada de RN, Germán Becker, dialogaron ayer con estudiantes en paro y se comprometieron a servir de puente con el ministerio de Educación, para que las demandas regionales sean acogidas. Por la tarde remitieron una comunicación al ministro Martin Zilic y, al mismo tiempo, solicitaron la realización de una sesión especial el próximo miércoles para debatir los problemas que afectan a los secundarios. Martes 31 de mayo de 2006 editor:  [e-mail]

Presidenta Bachelet tiene "piso político" para reformar la LOCE, afirma diputado de RN

Presidenta Bachelet tiene "piso político" para reformar la LOCE, afirma diputado de RN   El diputado Francisco Chahuán hizo estas afirmaciones tras recibir ayer en el Congreso, junto a otros parlamentarios, a grupos de estudiantes secundarios en paro.   El parlamentario reiteró el planteamiento en diversos medios de comunicación, en cuanto a que el gobierno tienen "piso político" de la oposición para reformar la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE), dictada por el gobierno militar el 10 de Marzo de 1990, un día antes de retirarse del poder. Dicha normativa consagra la libertad de enseñanza, que permite a los establecimientos seleccionar a sus alumnos y les otorga una amplia libertad para impulsar sus proyectos educativos. También reafirma el sistema de sostenedores de colegios, que reciben aportes del estado mediante las subvenciones escolares, las que, hasta ahora, se otorgan por asistencia de alumnos y no están ligadas a resultados académicos. Cabe indicar que el principio de la libertad de enseñanza está consagrado en la Constitución y su no respeto o aplicación de puede reclamar ante el Tribunal Constitucional. Chahuán, junto a otros diputados de la V Región y el Jefe de Bancada de RN, Germán Becker, dialogaron ayer con estudiantes en paro y se comprometieron a servir de puente con el ministerio de Educación, para que las demandas regionales sean acogidas. Por la tarde remitieron una comunicación al ministro Martin Zilic y, al mismo tiempo, solicitaron la realización de una sesión especial el próximo miércoles para debatir los problemas que afectan a los secundarios. Martes 31 de mayo de 2006 editor:  [e-mail]

Presidenta Bachelet tiene "piso político" para reformar la LOCE, afirma diputado de RN

Presidenta Bachelet tiene "piso político" para reformar la LOCE, afirma diputado de RN   El diputado Francisco Chahuán hizo estas afirmaciones tras recibir ayer en el Congreso, junto a otros parlamentarios, a grupos de estudiantes secundarios en paro.   El parlamentario reiteró el planteamiento en diversos medios de comunicación, en cuanto a que el gobierno tienen "piso político" de la oposición para reformar la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE), dictada por el gobierno militar el 10 de Marzo de 1990, un día antes de retirarse del poder. Dicha normativa consagra la libertad de enseñanza, que permite a los establecimientos seleccionar a sus alumnos y les otorga una amplia libertad para impulsar sus proyectos educativos. También reafirma el sistema de sostenedores de colegios, que reciben aportes del estado mediante las subvenciones escolares, las que, hasta ahora, se otorgan por asistencia de alumnos y no están ligadas a resultados académicos. Cabe indicar que el principio de la libertad de enseñanza está consagrado en la Constitución y su no respeto o aplicación de puede reclamar ante el Tribunal Constitucional. Chahuán, junto a otros diputados de la V Región y el Jefe de Bancada de RN, Germán Becker, dialogaron ayer con estudiantes en paro y se comprometieron a servir de puente con el ministerio de Educación, para que las demandas regionales sean acogidas. Por la tarde remitieron una comunicación al ministro Martin Zilic y, al mismo tiempo, solicitaron la realización de una sesión especial el próximo miércoles para debatir los problemas que afectan a los secundarios. Martes 31 de mayo de 2006 editor:  [e-mail]