La prueba SIMCE (Sistema de Medición de la Calidad de la Educación), fue rendida por 259 mil 852 estudiantes de cuarto año básico.
A nivel nacional, las tres áreas curriculares evaluadas mostraron resultados positivos: 255 puntos promedio en Lenguaje y Comunicación, 248 en Matemática y 257 en Comprensión del Medio. Estas cifras representan un aumento de 4, 1 y 6 puntos, respectivamente.
El tercio de las escuelas que anteriormente obtuvo los resultados más bajos, es el que más avanzó en esta prueba, reflejando una disminución de la brecha con el resto del sistema y notables mejoras en términos de equidad.
Los programas ministeriales focalizados (Escuelas Críticas y LEM), aplicados a partir de 2001 y 2003 en las escuelas de mayor precariedad educativa, han logrado una diferencia significativa en todas las disciplinas medidas.
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