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Centros Chilenos en el Exterior


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Se muestran los artículos pertenecientes a Septiembre de 2014.

Uruguay: Habla el candidato presidencial de la izquierda anticapitalista

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Entrevista con Gonzalo Abella de la Unidad Popular, aspirante al Ejecutivo charrúa para las elecciones de octubre de 2014.

"Volver a los 17 después de vivir siglo

es como descifrar signos sin ser sabio competente"

Violeta Parra

Por Andrés Figueroa Cornejo

Cuando resta algo más de dos meses para las elecciones presidenciales y legislativas en la República Oriental del Uruguay, una vez más el periodista que escribe tiene la oportunidad de entrevistarse con el candidato de la Unidad Popular, fuerza de la izquierda anticapitalista y antiimperialista del país, el maestro, historiador y escritor, Gonzalo Abella. Paradójicamente en la última ocasión que hablamos (http://rebelion.org/noticia.php?id=170769), hace más de un año, se le notaba algo agobiado por la campaña. Ahora luce más delgado y radiante. "Hoy hago míos los versos de Violeta Parra de "Volver a los 17 después de vivir un siglo es como descifrar signos sin ser sabio competente". He dormido en la "cama dura" de mi pueblo", comenta Abella, manifestando su cariño por la cultura chilena y su humanista repertorio de conocimientos.

Sin embargo, trasluce su espanto frente al mal tiempo que lastima a los pueblos del mundo. "Uno mira con atención las tragedias que están pasando en el planeta y surge un equivocado sentimiento de impotencia. Llegan las demandas de lo que ocurre en Haití, que la llevamos en el corazón; del este de Ucrania con las repúblicas populares destruidas ante la indiferencia internacional; del campesinado paraguayo y el crimen por la defensa de sus semillas en manos de Monsanto; de cómo nos están matando el agua y la tierra. ¿Y qué decir de nuestro dolor por Palestina?"

-¿De dónde provienen los horrores?

"No de Obama, por supuesto, que es un simple peón, sino de los dueños del capital financiero del mundo. Ellos saben que este modelo de producir y de consumir es insustentable, pero no les importa porque su concepto es el de un "planeta cloaca" con pequeñas islas de beneficios para unos pocos privilegiados. Y los operadores políticos, como los Astori (actual Vicepresidente de Uruguay), creen que enviando a sus hijos a colegios privados donde aprendan un buen inglés obtendrán un puesto en la mesa diminuta de los privilegiados. Pero no hay lugar para ellos en el Arca de Noé. Después de usarlos, el poder les dará con los remos para deshacerse de ellos."

EL ARCA DE NOÉ VERSUS LA MULTIPLICACIÓN DE LOS PANES Y LOS PECES

-¿Cuál es el proyecto del Arca?

"Multitudes descerebradas, sirviendo en la limpieza, en la vigilancia, y los demás vegetando en la mayor miseria. Multitudes descartables en la época de la robotización y la automatización."

-¿Y la alternativa de la cual es parte la Asamblea y la Unidad Popular?

"Si en el Antiguo Testamento se habla del diluvio universal -que uno ya no sabe si es memoria o es profecía, con la subida del océano, la extinción de las especies y un Arca de Noé para unos pocos-, en el Nuevo Testamento hay otra propuesta que se resume en la multiplicación de los panes y los peces hecha por Jesús y cuyo último mensaje en la última cena fue explicar que su verdadera carne era el pan compartido. Por eso una de las grandes trampas que nos hacen los amos del mundo es intentar convencernos de que "ustedes, los que saben, ya son muy pocos y no hay nada que hacer. Traten de armarse una huertita orgánica para vivir con su familia porque el mundo es un lugar donde no vale la pena luchar". Y nos imponen como verdad que somos pocos. Pero para comprobar lo contrario basta pasar revista desde lo más visible -como la Selva Lacandona- hasta los heroicos Mapuche, observando los proyectos de Estados que intentan crear ese otro mundo posible, como Bolivia de Evo Morales, por ejemplo, el Movimiento de los Sin Tierra en Brasil, la propuesta bolivariana."

-¿Y Uruguay en el sistema -mundo?

"Cuando a los pequeños productores se les ofrece el "celulón" (papel-dinero) para el desalojo pagado que exige la megaminería, ellos dicen "No. De aquí me sacan muerto y la última bala es para mí". Me refiero a la gente de Cerro Chato, de Valentines. Ojo que esas personas están en una zona del Uruguay donde el valor de la tierra se multiplicó por 100. O sea, podrían vender su pequeña chacra, comprarse 4 apartamentos en la ciudad provincial más cercana y vivir de sus rentas. Pero no. La tierra no se toca. Existe una vieja milonga oriental que la han convertido en su himno de resistencia. "No venga a tasarme el campo con ojos de forastero, / porque no es como aparenta, sino es como yo lo siento. / Yo soy cardo de estos llanos, totoral de estos esteros, / apinda de aquellos montes, piedra mora de mis cerros / y no va a creer si le digo que hace poco lo comprendo. / Su cinto no tiene plata ni pa' pagar mis recuerdos".

Cuando nosotros advertimos que desde Australia y Oceanía hasta el despertar de África; que la resistencia de los pueblos de Europa, desde el País Vasco hasta Ucrania, que la resistencia extraordinaria de Grecia y de tantos más, son realidad viva, en acción, entonces nos damos cuenta que no estamos solos. Y a cada cual le toca su trinchera."

FRENTE AMPLIO Y OPOSICIÓN BURGUESA: DIFERENCIA CERO

-¿Cuáles son las trincheras en Uruguay?

"Sólo ejemplos. Están en el territorio ambiental y se multiplican en el social. La herramienta política que estamos creando para organizar-liberando es la Unidad Popular. Porque algo pasó en la cabeza de algunos dirigentes del Frente Amplio (FA, coalición en la presidencia del gobierno nacional desde el 2004) cuando cayó el muro de Berlín. Ocurrió allí una inducción equivocada. Es decir, "Si esto se pudrió, por tanto, todo se pudre. Ahora hay que ver cómo nos plegamos al capitalismo  y vamos a tratar de mejorarlo un poquito." De ese modo acabaron claudicando frente a algunas transnacionales y se les instaló la corrupción hasta contra su propia voluntad."

-Uno sabe que la corrupción es consustancial tanto al capitalismo, como a las formas burocratizadas del Estado que incluso quieren tomar distancia del capitalismo. Pero hay Estados donde ya funciona como una variable independiente y todopoderosa...

"Hoy la cúpula del Frente Amplio ultraliberal se ahoga en un océano de corrupciones vergonzosas y que la derecha tradicional usa en una campaña electoral curiosísima. La derecha tradicional no cuestiona el modelo impuesto por el FA. ¿Cómo van a cuestionar la entrega del país a las transnacionales? Lo que denuncia es la eficiencia, algunas leyes corruptas que tienen nombre y apellidos, particulares."

"EL OBJETIVO ES UN FUTURO DONDE VAMOS A MÁS"

-Entonces, ¿qué rol le asignas a la lucha electoral?

"La lucha no será en el parlamento. Es en la calle, en la conciencia, en la trinchera de ideas, en la organización popular para resistir la megaminería, en la tierra y en las rutas.  Ahora bien, no es lo mismo que esas luchas se den con diputados del pueblo que sin ellos. En la Unidad Popular (UP) tenemos la convicción de que la lucha será por abajo. Así y todo, consideramos que es inteligente utilizar todos los intersticios de la institucionalidad con el fin de facilitar mejores contextos para combatir."

-¿En qué lugar sitúan las encuestas del poder a la UP?

"Los números de la burguesía nos ponen con un 1,5% de la intención de voto de la población uruguaya. Pero es muchísimo más que eso. Hasta los burgueses reconocen que vamos creciendo. Lo importante es el nudo de constelaciones de alianzas y articulaciones en el terreno social, en la gestión barrial, en las cooperativas obreras, en los intelectuales y académicos que no se venden. La creatividad en la dimensión del suelo social y sus resultados, ya nos ha instalado, incluso imaginando el peor escenario electoral, como propuesta genuina en el movimiento popular y ambiental uruguayos. A escala continental y en materia de proyectos viables constituye un hecho irreversible. Si hace unos años los que hoy formamos la UP andábamos tras un programa, en la actualidad el programa nos ha hecho re-nacer. Somos una organización real. No disolviendo en su seno a las agrupaciones preexistentes, sino que fortaleciendo esa diversidad y comprendiendo que el núcleo programático basado en la soberanía del Estado, soberanía alimentaria, dignidad del trabajador y poder popular hacia la liberación nacional, programa máximo de la UP, es también el programa mínimo de varias organizaciones que la integran. Es decir, grupos humanos que luchan por una sociedad donde concretamente de cada cual se exija según su capacidad y que cada quien este plenamente saciado según su necesidad."

-¿Cuáles son los aportes específicos de la UP uruguaya al continente y al mundo?

"La construcción de un programa y el método. El método interno de formación democrática y un método puesto a disposición de imaginar, en un cuadro de minoría parlamentaria y siempre apuntando hacia horizontes más amplios, cómo usar esa situación revolucionariamente inserta en los movimientos sociales y en la lucha extraparlamentaria. El objetivo es un futuro donde vamos a más.

Aprendimos internamente que es carísimo ser democrático y mucho más barato ser autoritario. Es un procedimiento largo, algo intrincado, pero que ya incorporado y sistematizado políticamente. Nos ofrece identidad, garantías y transparencia plenas.

Y está el qué hacer con tres diputados. En la aritmética parlamentaria, nada. Pero seleccionando como proyectos de ley los más sentidos e irrefutables, con las barras llenas, 100 mil personas rodeando el palacio legislativo y una opinión pública atenta, habrá que ver si continúan como minoría esos tres diputados. Y existen reformas constitucionales urgentes que la gente demanda. Nosotros queremos abolir el Senado. Un senador gana USD14.670 al mes. Queremos sólo diputados, representantes de los pueblos en el concepto de José Gervasio Artigas, que cesen sus funciones de acuerdo a la voluntad soberana de los electores y no cada 5 años. Necesitamos descentralizar la gestión de los recursos públicos para que los municipios tengan mucho más poder de decisión. Porque el poder popular, que también pasa por el control del representante local, es mucho más directo en su ejercicio colectivo que la supervisión a un parlamentario que se metió en los mármoles blindados de Montevideo y no se le ve hasta 5 años después.

Pero hay cosas mucho más sencillas de transformar. Uruguay tenía 16 millones de hectáreas de tierra fértil para los casi 4 millones de habitantes (un millón de uruguayos están fuera del país, esa es nuestra diáspora. Y aportan USD100 millones al mes a la economía interna). El censo habla de menos población para borrar la enorme cantidad de niños pobres. ¿Con qué fin? Para captar inversión extranjera es mucho mejor presentar la imagen de un país de viejos cuyo símbolo es la bonhomía de ese "anciano bondadoso" que es José  Mujica, que un país donde se incrementan los pobres. Y 16 millones de hectáreas de tierra fértil dan para comer, dan para que no haya miseria. Ahora bien, de esas 16 millones de hectáreas, ya contamos con 4 millones afectadas por el monocultivo forestal, los venenos que dejó la parte de la soja transgénica que no hace rotación con sorgo que deja los blanqueales, sumado al envenenamiento de varias superficies de agua. Pero quedan más de 12 millones de hectáreas disponibles si realizamos una reforma agraria. Y medio millón de hectáreas son del Estado, espacio donde podemos hacer y ejecutar inmediatamente un proyecto de ley de reasentamiento de familias en el campo. Si comenzamos, como dicen nuestros profesionales y técnicos, a repoblar las hectáreas más próximas a los centros urbanos, demostramos que otra manera de producir es posible; que la plantación orgánica sí funciona, que sin intermediarios se forma mercado. Y el conocimiento necesario para ello es preciso incorporarlo a los programas educativos. A lo anterior se agrega que nuestros diputados destacarían gran parte de sus salarios a las luchas sociales. En el país de la corrupción, ello comportaría un golpe ético de alto impacto subjetivo en la comunidad. Esto es, se ampliaría la politización y masividad de la movilización popular sobre la base de sus intereses mayoritarios concretos e inmediatos. Podemos recuperar el "se puede". "

-¿Y qué ocurre con los militares uruguayos en Haití y su innoble papel jugado allí (http://www.tercerainformacion.es/spip.php?article69420)?

"Los hermanos haitianos que arriesgan su vida denunciando en Uruguay los atropellos de los cascos azules, siempre son recibidos por nosotros en el Sindicato de Artes Gráficas de los compañeros anarquistas. A ellos, a los del voto en blanco, les comentamos sobre lo útil que sería que el reclamo contra los cascos azules, las violaciones, el siniestro papel de Naciones Unidas, lográramos presentarlo en el parlamento. Cambiarían muchas cosas en verdad, sin idealizar en absoluto a un parlamento nefasto, parte de una arquitectura de dominación que queremos y debemos cambiar."

LAS PRECAUCIONES SOLIDARIAS

-Un golpe de Estado, tal cual están las cosas no parece posible en Uruguay...

"Si gana Tabaré Vásquez, saltarían de inmediato los marines norteamericanos a salvarlo. Tabaré es la mejor opción para los intereses del imperialismo. El FA le ofrece a los inversores una garantía de la cual carece la derecha tradicional: la mansedumbre de la cúpula sindical que haciendo carrera política, aplasta la resistencia de los trabajadores. Lo que sí puede haber es una violencia muy selectiva. Ya la Unidad Popular ha sufrido algunos de esos embates (caso violencia en los estadios donde culparon a militantes de la UP sin pruebas). La otra violencia, más exitosa para ellos, ha sido simplemente silenciarnos. En fin, gane en octubre Lacalle o Tabaré Vásquez, requerimos con urgencia una red organizada lo suficientemente segura para tener voceros ante el mundo según lo que pase en el futuro próximo en Uruguay. Porque si hoy son capaces de negar hasta nuestra existencia, cuánto más van a ser capaces de hacer en un período donde ya se está profundizando la lucha social y política." 

Artículo asociado:

http://rebelion.org/noticia.php?id=177807

 

 

 

 

 

 

01/09/2014 20:55. Publicado por: Arístides Chamorro Rivas #. Andrés Figueroa No hay comentarios. Comentar.

Luciano Rendón v/s el Estado de Chile: La infamia sin fin

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Ya van más de 22 meses sin justicia desde que miembros de los comandos electorales de la pinochetista UDI y de la DC cometieron homicidio frustrado contra el joven Luciano Rendón.

"Lo importante es transformar la pasión en carácter"

Franz Kafka

Andrés Figueroa Cornejo

Después de ocho meses sin pisar suelo chileno me enfrento con la Alameda, la vena más envejecida de Santiago, gaseada por bombas antimotines de la policía militar y en medio de una carrera de estudiantes pobres en uniforme escolar, abarrotando a palos y patadas los buses de las Fuerzas Especiales de carabineros.  Metrópolis-cuartel y multitienda. País-deuda y sobreexplotación y saqueo. Chile odioso y desigual. Territorio productor de rebeldía, esos fragmentos de belleza humana donde amo y amé.

Al día siguiente, el viernes 22 de agosto de 2014, apago el último Virginia argentino antes de ingresar al 13 Juzgado de Garantía de Santiago. Ya van más de 660 días desde que medio mataron al joven Luciano Rendón un grupo de miembros de los comandos electorales de la pinochetista Unión Demócrata Independiente (UDI) y la Democracia Cristiana (DC) (En nombre del hijo, http://www.rebelion.org/noticia.php?id=182840).    

 En Chile los tribunales realizan audiencias para saber qué pasa con los procedimientos donde no ha habido novedades para despachar casos definitivamente o acelerar sus cursos. En esta ocasión, como la jueza Natacha Ruiz se percata de que la Causa Luciano Rendón no es ordinaria, convoca a una nueva audiencia para el 27 de agosto con el objeto de analizarla en profundidad, solicitando la comparecencia del fiscal titular del caso y  jefe de la Fiscalía Peñalolén-Macul, Felipe Sepúlveda.

 Luis Mariano Rendón, reconocido luchador ecologista y abogado  de su sobrino Luciano, aclara  que  “la causa está siendo investigada por la Fiscalía Peñalolén-Macul, pero aún no han tomado ninguna resolución respecto de formalizar en contra de los ejecutores del delito, cuestión que nos tiene extremadamente preocupados porque sin formalización no podemos presentar una acusación para que luego se dicte una sentencia.  Hay personas que aparecen como imputados del homicidio frustrado de Luciano, pero no es suficiente legalmente para procesarlas y que se haga justicia.”

 -Ustedes hablan de “negligencias graves” de la Fiscalía Peñalolén-Macul, cuya jurisdicción es donde ocurrieron los hechos…

 “El 21 de agosto recién pasado solicitamos a la Fiscalía Nacional que se realizara un sumario a la de  Peñalolén-Macul  debido a la pérdida de una prueba muy relevante: el tráfico de llamadas de quienes participaron en el ataque contra Luciano. La Fiscalía Peñalolén-Macul tardó tanto en enviar la solicitud a la compañía telefónica para hacerse de las llamadas, que la empresa dijo que luego de 18 meses de mantenerlas guardadas ya se había desecho de ellas.”

 MIGUEL ÁNGEL, EL PADRE

 Con acento vidrioso, Miguel Ángel Rendón me pone al tanto de que “hoy Luciano está estudiando en un preuniversitario. Había iniciado un programa de bachillerato en Ciencias en la Universidad Andrés Bello. Cuando lo matriculamos conversamos con las autoridades de esa universidad para que estuvieran al tanto de la situación de mi hijo, sobre todo por las inasistencias reiteradas en las que incurriría obligado por la demandante tramitación de su caso, como por su estado de salud. La universidad dijo que no existiría problema alguno al respecto. Sin embargo, una vez matriculado, cada vez que Luciano se ausentó, al contrario de lo acordado, le pusieron las más bajas notas que permite el sistema. Debido a ese trato, Luciano se retiró. Como ya es habitual en esta historia, la gente dice algo y luego hace otra cosa.”

 -De esta odisea, ¿cuáles han sido las últimas gestiones que has realizado para encontrar verdad y justicia para tu hijo?

 “La semana pasada me encontré accidentalmente en el Congreso Nacional con la actual ministra de Desarrollo Social, Fernanda Villegas. En la temporada de campaña electoral nos reunimos varias veces con ella y le planteamos un decálogo de buenas prácticas para el comando de Michelle Bachelet. Antes de la segunda vuelta que resolvió la presidencia del país, Fernanda Villegas me dijo que si ganaba Bachelet, Luciano tendría su educación superior asegurada. Ahora cuando me topé con ella me juró que se pondría en contacto conmigo. Esta es sólo una de las infinitas promesas y gestiones a todo nivel que hemos realizado, transitado y sufrido. Todos me dan su celular. Entonces les pregunto si me van a contestar cuando los llame. Lo mismo ocurre con los correos electrónicos. “Llámame o te llamo. Envíame un correo o espera a que yo te lo envíe”. Pero nunca pasa nada.”

 -Desde marzo de 2014 es el gobierno de Bachelet y tu periplo interminable con las autoridades del Ejecutivo y del Legislativo no cesa…

 “La semana anterior nos reunimos con el presidente de la cámara de diputados, el DC Aldo Cornejo. Fue importante, ya no tanto por su investidura, sino más bien por la empatía y solidaridad de Cornejo con nosotros. Le expresamos que nuestra bronca es inmensa porque después de casi dos años de lo acontecido, continúan jugando con nosotros, nos ponen obstáculos, nos desgastan premeditadamente. Cornejo reaccionó muy emocionado. Él perdió a un hijo hace aproximadamente un año. Nosotros sabemos que en cada cita debemos poner puntos precisos, hacer solicitudes concretas y amarrar esos compromisos. Cornejo me respondió que por favor no le pidiera nada. Que como persona y presidente de la cámara baja le resultaba increíble creer por todo lo que hemos pasado, que efectuaría sus propias gestiones y que se pondría en contacto conmigo antes de que terminara agosto. Me informó que sostendría una reunión con el presidente de la Corte Suprema, Sergio Muñoz, y que allí aprovecharía de representarle nuestro caso. Estamos en compás de espera.

Nuestra familia es del primer quintil –del 20 % más pobre del país-. Antes del homicidio frustrado contra Luciano jamás tuvimos alguna relación con los representantes de ningún poder. Cuando nos recibe alguien, ya es un logro.”

 EL FANTASMA DE KAFKA

 -¿Y con las autoridades de Justicia?

 “También hace unos días nos encontramos con el Subsecretario de Justicia, Marcelo Albornoz, con quien ya nos habíamos reunido, y le comunicamos las irregularidades judiciales salvajes de la causa. Se comprometió a tener un encuentro formal con nosotros. Al día siguiente telefonee a su oficina y se supone que la cita fue agendada. Hasta hoy tampoco hay respuesta. Con el ministro de Justicia, José Antonio Gómez, ni hablar…”

 -Pero aquí hay sujetos imputados…

 “Están muy bien y felices en sus casas. Algunos de ellos trabajan en la Municipalidad de Peñalolén. Se sienten y, tal como han pasado las cosas, están bien blindados. Imagínate que la propia Brigada de Homicidios pidió las órdenes de sus detenciones y jamás se concretaron.”

 -¿Y que ha ocurrido con la Ley Luciano contra la violencia política en las campañas electorales, asunto que tiene que ver con la inmensa mayoría de los niños/as, jóvenes e hijos/as de Chile?

 “Vamos frecuentemente a las sesiones legislativas. Los martes funciona la comisión de gobierno interior de la cámara de diputados que preside Ramón Farías del PPD (oficialista). Allí está radicado el proyecto de Ley. De tanto joder, conseguimos que el gobierno le diera urgencia al proyecto. Ya realicé la presentación oficial del proyecto y quedó ingresado. Sus propios miembros reconocieron que todos violaban la ley electoral y quedó en acta. Se votó positivamente en general. La comisión le ha hecho nuevas indicaciones y la primera semana de septiembre se vota en particular. Si se aprueba, el proyecto viaja al senado donde comienza otro recorrido hasta volver a la cámara de diputados. En el senado puede ocurrir cualquier cosa: que efectivamente retorne a la cámara baja, que quede cajoneado o que se forme una comisión mixta. Pura incertidumbre.”    

 ALEJANDRA CARMONA, LA MADRE

 Le consulto a Miguel Ángel por la salud de Luciano. “Lo último es que apareció la epilepsia y le dieron medicamentos muy fuertes. Sin embargo, luego de los exámenes, con mi mujer, la mamá de Luciano, le preguntamos a los médicos cómo concluyeron que nuestro hijo tiene epilepsia y simplemente no nos supieron responder.”

 -¿Pero de qué situación salió el diagnóstico de epilepsia?

“En febrero de 2014 y sin estar con nosotros en ese instante, Luciano se desmayó y comenzó a sufrir convulsiones. Sus amigos contactaron rápidamente a una ambulancia del sistema sanitario público.  Telefónicamente al servicio le pedimos que trasladara a Luciano al Instituto de Neurocirugía (público) donde se encuentra todo su historial. Pero no ocurrió. No lo llevaron donde debían y la ambulancia se limitó a dejarlo  a su suerte en la estación del Metro Rodrigo de Araya. Tenemos hasta el documento que lo acredita. En fin. Entre tantas cosas, ahora nos urge saber si Luciano tiene o no epilepsia y que siga un tratamiento adecuado.”       

 Alejandra Cárcamo es la madre de Luciano. Una mirada verde gris compensa su agobio. No está nerviosa, no está ansiosa. Observa, dice y hace a través de una ventana paciente y antigua. A metros de los tribunales Alejandra me relata que “en este minuto Luciano está acostumbrándose al desplazamiento de la prótesis de cráneo porque, pese a realizarse cuatro cirugías donde se le fijó una placa con tornillos de titanio, de todos modos se le mueve.  Su ojo izquierdo quedó con la pupila dilatada para siempre (anisocoria), lo que le produce problemas de lectura, de ubicación espacial. También la golpiza le provocó  estrabismo. Está con un problema de insensibilidad al dolor, es decir, no percibe sensorialmente el calor de una taza hirviendo, por ejemplo. Ya no siente ni su rostro.”

-¿Y su salud mental?

 “Está siendo atendido recientemente por un psiquiatra. Luciano ha ido sufriendo bastantes transformaciones durante estos casi dos años. Está con mucha rabia, desmotivado, ansioso, desorientado. Yo creo que apenas ahora se encuentra dimensionando lo acontecido.  Y me he percatado de que presenta cierto trastorno en el lenguaje, se le traba el habla, cambia el orden de las palabras. Pero hay que seguir adelante. Lo mejor que uno puede hacer como madre y padre es jamás dejarlo solo. Que tu hijo sepa siempre que independientemente de los resultados y de las mil trabas que te imponga el sistema, tú has hecho todo lo posible por lograr justicia.” 

 Antes de separarnos, le preguntó a Miguel Ángel cómo está la familia. “Siempre decimos que estamos bien. Es verdad que después de más de 22 meses, la lucha nos está pasando la cuenta. Esta rabia tiene de desesperanza y aflicción. Muchas veces pensamos que no habrá justicia para Luciano. ¿Pero qué alternativa nos queda?”

Para contacto y solidaridad: miguelangel.rendon@gmail.com

 Fotografía: Al Farías

 

 

 

 

 

 

 

 

 

01/09/2014 21:06. Publicado por: Arístides Chamorro Rivas #. Andrés Figueroa No hay comentarios. Comentar.

Chile: Toda la comunidad universitaria de ARCIS quiere salvar a la institución. Sus dueños, lo contrario.

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La crisis del único centro de educación superior chileno que enseña y produce conocimientos para cambiar crítica y democráticamente la vida en uno de los territorios más capitalistas del mundo.

Las soluciones del conflicto desde la comunidad unida y organizada, la resistencia y los responsables. La ruina concentrada del modelo. 

"Ningún militante del Partido Comunista ha lucrado con la Universidad Arcis" Guillermo Teillier, diputado y presidente del PC, El Mostrador, 21 de agosto de 2014

“Y la viejecita vio que muchos de esos líderes que le hablaban del Socialismo enfundados en rápidos y urgentes trajes azul turquesa en trajes verde pantano ocre partieron en unos aviones pa las Uropas”

Mauricio Redolés, poeta y músico chileno. Del barrio, claro.

 

Por Andrés Figueroa Cornejo

La privada Universidad de Artes y Ciencias Sociales, ARCIS  (http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Arte_y_Ciencias_Sociales),  es la casa de estudios superiores “alternativa” de Chile. Actualmente la comunidad organizada triestamentalmente lucha contra su clausura, acariciada por sus opacos propietarios. En el presente material periodístico hablan los académicos, los trabajadores y los estudiantes, en unidad de sentido. Quien escribe no está pagado por la ultraderecha, la derecha dialogante, la derecha encubierta, ni por nadie. Considera, eso sí, que únicamente la verdad nos hace libres.

 LOS ACADÉMICOS

 Miguel Caro es el Director del Departamento de Educación y miembro de la Agrupación de Profesores Autoconvocados, organización de académicos  creada a propósito de la crisis de la universidad.

-¿Por qué la crisis?

 “Hay una dimensión inmediata y una mediata. La primera tiene que ver con la situación de irregularidad en los ingresos económicos de la institución desde enero de 2014 que ha generado varias cesaciones de pagos de salarios, imposiciones, salud, retenciones de impuestos y de bienes y servicios. De hecho, durante julio y agosto de este año a una buena parte de los académicos y funcionarios no  se les ha cancelado su sueldo. Estamos en medio de un contexto de altísima inestabilidad donde se ha visto afectado el clima universitario y prima una abierta anormalidad en materia de información y comunicación entre la universidad y sus estudiantes, trabajadores y docentes.”

-¿Qué pasa en concreto?

 “Que se dicen cosas que no necesariamente se cumplen. Cuando hay retrasos de pagos, se afirma que ese dinero se cancelará en una determinada fecha y luego en la fecha comprometida simplemente no se paga. Estos hechos reiterados le agregan incertidumbre, tensión y angustia a lo que está ocurriendo. Hoy no tenemos ninguna seguridad respecto de los recursos con los que cuenta y contará la entidad para satisfacer las necesidades generales de la universidad. Se especula incluso que sólo habría plata hasta octubre o fines de este año y luego quedaríamos abandonados a nuestra suerte. Por eso estudiantes, trabajadores y profesores hemos paralizado nuestras actividades en distintos momentos y a veces todos juntos en formas de asambleas, marchas, movilizaciones.”

-¿Y qué responden las autoridades de la U?

“Ante nuestras interpelaciones y la incapacidad de las autoridades para ofrecer certidumbres mínimas sobre el presente y el futuro de la institución, hemos concluido que el problema es mucho más estructural que una pura cuestión “de flujos”. Por eso estamos emplazando tanto al Directorio de la Corporación, como al Estado, como garante último del derecho a la Educación.”

-¿Quiénes son los dueños de la ARCIS?

 “Eso es muy difuso, pero entendemos que la entidad está en manos de una asamblea de socios de la Corporación. Se trata de una figura nominal que alguna vez descansó sobre una sociedad de accionistas. En la actualidad son 5 personas quienes tienen el control y las relaciones estratégicas con la propia institución: Alihuen Antileo (Pdte. del Directorio), Juan Painecura, Iván Reyes, Carolina Figueroa y Juan Guzmán. Desconozco si se trata de militantes inscritos, pero sí están muy cerca del Partido Comunista de Chile, cuestión que resulta contradictorio con la historia y principios de esa tienda.”

 -¿Y cuáles son las autoridades formales puestas por el Directorio?

 “La rectora Elisa Neumann, ex Pdta. del Directorio anterior (hecho que contraviene sus propios estatutos), Mauro Salazar (Secretario Gral.) y el Vicerrector de Gestión y Finanzas, Víctor Garrido, quien lleva varios meses en el cargo.”   

LOS TRABAJADORES TIENEN LA PELÍCULA CLARA Y EN 3D

 Eugenio Ulloa es el Presidente del Sindicato histórico de Trabajadores que tiene 22 años de vida y congrega a la inmensa mayoría de los funcionarios y académicos organizados de la ARCIS. “Dentro del proceso de movilización nosotros arrancamos reivindicando el sueldo de nuestros asociados”, explica Ulloa respecto de la participación del sindicato en el conflicto y añade que “Allí están las innumerables notificaciones que se interpusieron ante la Inspección del Trabajo, todas ejecutadas hace dos meses. De hecho, la universidad fue multada por casi 160 UTM (alrededor de USD11.600).”

 El dirigente señala que luego de realizar las denuncias a través de los medios de comunicación “comenzamos los vínculos con el conjunto de la comunidad universitaria que dio como fruto la Mesa Triestamental (estudiantes, académicos y funcionarios). Y ante las irregularidades, el pasado 7 de agosto nos presentamos como conjunto triestamental a la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados.”

 -¿Qué se planteó en el Congreso Nacional?

 “Los problemas financieros y de gobernabilidad interna. Es decir, dimos los detalles de la grave crisis institucional. Nuestra contraparte también ha mostrado un conflicto en su interior. En la cámara baja nos presentamos frente a la bancada oficialista (Democracia Cristiana, Partido Comunista y Partido Radical). Estaba Yasna Provoste de la DC –ex funcionaria de los gobiernos concertacionistas de Frei Ruiz-Tagle y Ricardo Lagos, y ministra de Educación de la primera administración de Bachelet, donde fue destituida de su cargo luego de una acusación constitucional en el Congreso por negligencia debido al pago indebido de subvenciones a colegios públicos y particulares-; Mario Venegas –DC y presidente de la comisión parlamentaria-; Camila Vallejo (PC), quien escuchó completamente nuestra exposición consensuada por toda la comunidad ARCIS, entre otros diputados.”

-Pero no sólo fueron a denunciar…

 “Por supuesto que no. Lo central de nuestra presentación consistió en un conjunto de soluciones para la crisis. Sobre la ley en tratamiento efectuamos reparos fundamentales: si bien ella se hace cargo de la educación en general y de los estudiantes en particular, explícitamente no dice nada de los académicos y los trabajadores en el caso de que una institución de enseñanza reúna las condiciones para ser intervenida. Una de nuestras consideraciones está ligada a la llamada “ley corta” cuya tramitación está en curso en el Congreso Nacional y tiene que ver con la Ley del Interventor.”

 -¿A qué corresponde la figura del Interventor?

 “Se trata de un administrador provisional destacado por el Estado cuando una institución de enseñanza superior presenta irregularidades, con el propósito de realizar una auditoría tanto financiera, académica y general. Luego evacua un informe y saneamiento que retorna a los propios dueños de la institución revisada.”

 -Es decir, el Interventor le devuelve sus conclusiones a los mismos que cometieron las anomalías…

 “En efecto. En el caso de la intervención en la ARCIS, debido a lo anterior, solicitamos nuestra participación triestamental.”

 -¿Cuál fue la posición de la diputada Camila Vallejo ante sus propuestas e indicaciones?

 “Se mostró bastante interesada en nuestra presentación. Ella entendió que nosotros buscamos una solución y no una profundización del conflicto. Incluso nos ofreció ayuda, la que, hasta ahora, no hemos visto.”

 -También sostuvieron una larga cita con funcionarios del Ministerio de Educación.

 “Sí. Representantes de los tres estamentos nos juntamos con el asesor y operador político del ministro de Educación, el ex dirigente estudiantil Rodrigo Roco. Le explicamos lo mismo que a los diputados.”

 -¿Qué quieren los propietarios de la U?

 “El conjunto de la comunidad ha llegado a la conclusión de que los administradores quieren que la ARCIS se desmorone, se caiga, reviente, con el objetivo de que alguien más, nunca ellos, se haga cargo de la crisis. Persiguen nuestro agotamiento para culparnos de su propia inoperancia.”

 -¿Cómo avizoras el futuro de la institución?

 “La comunidad triestamental organizada y en resistencia creemos que el proyecto original debe vivir. Todo lo que hacemos y hemos hecho está subordinado a ese fin.”

 -¿Por qué los dueños quieren deshacerse de la ARCIS?

 “Estimamos que políticamente este proyecto les está resultando desfavorable para sus intereses. Con toda la información que ha salido públicamente, si bien la U está inserta en un proceso de crisis general de la educación del país, particularmente aquí se está develando que este entorno sirvió como una suerte de “pagadora de favores políticos” y casi de una tercería de recursos extranjeros durante mucho tiempo. Por eso no nos queda más que recurrir al Estado, el cual también tiene enorme responsabilidad porque le dio su autonomía, patrocina los títulos de la entidad, fomenta una ley de acreditación. Somos fruto, además, del drama educacional causado por la política estatal del “dejar hacer” de los privados en la enseñanza superior. La desregulación provoca la crisis de un modelo completo. En ese sentido, más allá de los discursos, la comunidad ARCIS, al igual que muchas otras universidades privadas, es víctima de un sistema que hace agua por todos sus costados.”   

LOS ESTUDIANTES SIN MÁS INTERESES QUE EL FUTURO

 Víctor Álvarez es estudiante y representante de la mesa Cuatriestamental de la U.  Asegura que “alrededor de un 70% de los estudiantes que se matricula en la ARCIS no lo hace por la propaganda, sino porque “de una u otra manera proviene de familias de la izquierda chilena, busca la formación crítica, la transformación social y el carácter público que debe tener la educación. Es decir, opta de acuerdo a los pilares fundacionales de la institución”.

Para los estudiantes, todo comenzó en la toma de 2013, “gatillada por las arbitrariedades del rector de esa época en orden a permitir el ingreso de las Fuerzas Especiales de carabineros al recinto”, enfatiza Víctor. “Posterior a la toma se generó una asamblea en torno al problema, que inmediatamente se trasladó a cada una de las carreras para llegar hasta la realización de un pequeño plenario. Ahora, debido a las características del tipo de educación recibida aquí y al tipo de estudiante que llega –jóvenes provenientes de otras universidades, personas que están estudiando su segunda o tercera carrera en la jornada vespertina, gente que estudia en virtud de la política de reparaciones por haber sido víctimas de violaciones de sus derechos humanos durante la tiranía-, se produce un alto nivel de información respecto del manejo que el Partido Comunista efectúa en la entidad desde comienzos del siglo XXI, y con mayor claridad, desde el 2006.”

-¿Y qué provoca ello en el movimiento estudiantil?

 “Un fraccionamiento debido a la disputa entre la militancia PC –partido político dueño de la universidad- que ha tendido culturalmente, a través de las Juventudes Comunistas (JJCC), a proteger y alinearse con las autoridades, tanto en los hechos, como en el discurso.”

 Víctor Álvarez relata que después de la toma del año anterior, la desvinculación y desapego de los estudiantes a la problemática que sufre la ARCIS, “se modificó  sustantivamente. Hoy funciona la elección de delegados por carrera en el ámbito Cuatriestamental de Refundación de la universidad. De 27 carreras en total, 24 han validado democráticamente este procedimiento, más allá de una participación oscilante como efecto natural del desconcierto.”

 -¿Y qué sucedió con los partidos políticos tradicionales que tenían alguna representación en el movimiento de estudiantes?

 “Se vieron fuertemente mermados. Ahí nuestro trabajo se concentró en el proyecto universitario por sobre las “carreras políticas” convencionales. Cuando entregamos la U después del paro de 2013, el documento de convergencia ya contemplaba la fórmula de la Cuatriestamentalidad que venía del 2006 por nuestra parte. En el presente, ningún representante estudiantil de las carreras tiene militancia política (que no significa que no estén politizados, claro está), toda vez que los partidos validaron el procedimiento, participando y perdiendo en las elecciones.”

-¿Por qué hablan de Cuatriestamentalidad y no de Triestamentalidad?

 “Porque siempre hemos considerado la participación de un representante del Directorio de la institución en un proceso de transición hacia la triestamentalidad plena, la democratización interna y el co-gobierno. Pero hasta ahora lo que aquí existe en concreto es la triestamentalidad.”    

-Los estudiantes ligan el ingreso del PC al gobierno nacional con la crisis actual…

 “Desde el año anterior, cuando se establecieron las alianzas entre la ex Concertación y el PC, los estudiantes advertimos un franco abandono de las personas de la universidad que ahora pasaron a formar parte de la administración Bachelet. Entonces nos preguntamos cómo saldrían de la ARCIS. Fue así que acopiamos información suficiente (renuncias, noticias, cartas, etc.) en el proceso protagonizado por los dueños de la entidad, Max Marambio (http://es.wikipedia.org/wiki/Max_Marambio) – ICAL (PC), que corresponden a dos grandes enajenaciones mediante una figura inmobiliaria que no es más que el patrimonio de la ARCIS. Hoy lo único que existe son deudas. Se hicieron dos retro-ventas. Una ocurrió el 2011, con la venta de la Sociedad Marambio de la sede de la calle Libertad (Santiago) a un banco y luego su re-compra, pagándole una parte del dinero y endeudándose por algunos años por el resto. Pero en vez de invertir esos recursos en la U, los retiró. El 2013, el ICAL hizo lo mismo. Mientras tanto, los estudiantes quedamos tirados.”     

 -A nivel interno está la refundación sobre la democracia de toda la comunidad ARCIS, ¿y hacia fuera?

 “Proposiciones dirigidas hacia una buena cantidad de universidades que están en una situación similar. Lo que nos ocurre adentro está íntimamente involucrado con el resto del sistema. Somos parte de una totalidad donde podemos asumir un papel paradigmático a escala país. Estamos en el ojo de un contexto político de reforma educacional  y consideramos que desde el movimiento social real debemos ser fuerza de, al menos, transformaciones coyunturales tendientes a la superación de la mercantilización ultraliberal de la enseñanza.”

 La comunidad cuenta con proyectos de universidad sintetizados en formas mixtas de propiedad y administración con el Estado, el apadrinamiento de alguna casa de estudios superiores pública (la Universidad de Santiago de Chile, por ejemplo) y otras. Voluntad de lucha, imaginación y final abierto.

 

 

 

 

 

 

 

01/09/2014 21:21. Publicado por: Arístides Chamorro Rivas #. Andrés Figueroa Hay 1 comentario.

¿MUNDO AL REVÉS O ATRASEN EL AÑO?

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                          Por: Omar Villanueva Olmedo Dir. OLIBAR ASConsult  Lic. Cs. Económicas Adm.  Universidad de Chile   

    Las decisiones económicas tienen efectos para las empresas, los estados y las personas... aunque no todas son beneficiadas o afectadas de la misma manera.

1.- Inflación y TPM. Las decisiones que afectan a la inflación son muy importantes, puesto que se trata de mantenerla  dentro de límites aceptables para todos los sectores, salvo que, cuando sus variaciones sobrepasan los límites admisibles, empieza a producir fuertes trastornos en las estrategias y tácticas, riesgos empleo, productividades, innovación de las empresas e impactan en los ciudadanos de todo el país y muy fundamentalmente en el traspaso de riquezas entre sectores industriales y de servicios y personas, sin que los actores tengan algún esfuerzo que hacer para que estas transferencias ocurran, puesto que es consecuencia de una decisión burocrática autónoma. 

En octubre pasado el IPC acumulado a 12 meses era de sólo de 1,5% hoy día es de 4,5%, o sea un 200% mayor, lo que influye sobre los costos y la demanda de las empresas y cercena de manera muy significativa los ingresos de las personas  más vulnerables de la sociedad y que tiene muy pocos - o no tiene - defensores al parecer de su poder de compra,  como se desprende de esta alza desmedida del IPC, que además afecta de paso a los ahorristas y a los fondos invertidos en pesos desincentivando estos esfuerzos que son fuentes para la sana inversión y empleo. 

El IPC acumulado a doce meses se ha mantenido por encima del 4% desde hace ya 5 meses, un período demasiado largo para considerarlo pasajero y en el mismo período se ha bajado la TPM del 4% al 3,25%  - tasa en el mismo tiempo negativa - que se supone ya debiera haber incentivado la demanda y un fomento del crecimiento. Y lo que está ocurriendo es que bajan las ventas en el mercado local y aumenta la deuda e incobrables de personas y empresas. 

Por razones que desconocemos, cuando hemos pedido que la autoridad y academia determine o  estime los montos y magnitudes en que se transfiere la riqueza cuando se toman estas medidas monetarias autónomas, sólo obtenemos silencio. Solo un ejemplo para ilustrar el impacto de la TPM, si se considera que desde enero de 2012, cuando se empezó a bajar la tasa, hasta ahora  se han importado y exportado alrededor de 400 mil millones de dólares y el precio del dólar, ha subido en pesos en alrededor de 18 %.  Se puede decir que el traspaso de riqueza a los exportadores y la pérdida de poder de compra de los consumidores son muy altas. ¿O estamos muy equivocados si decimos que esos traspasos de riqueza pueden ser equivalente a  alrededor de 30 mil millones de  dólares al menos, es decir varias reformas tributarias? o  ¿Cuál es el monto del traspaso de los privados a las instituciones financieras que ya no pueden aceptar depósitos a plazo en UF y que prestan en UF? o ¿Cuál es la pérdida de valor acumulado por rezago de precios productos,  remuneraciones, honorarios, pensiones, arriendos y etcétera? 

2.- Futuro: invertir, crecer, desarrollar. ¿Y cómo se viene el futuro a dos años -por poner un límite-  si el dólar sube por razones externas, si el desarrollo nacional se ve retardado por la cantidad de proyectos de gran magnitud e importancia que están sin avanzar por cuestiones ambientales o de enjuiciamiento por las comunidades o diálogos eternos y por el aumento de  los costos de la energía y del agua, y por el alza en la multiplicidad de  precios de servicios  indexados por razones de no mercado?  Solo en minería se estimó en algún momento una cartera de proyectos de inversión a la gira de aproximadamente  100.000 millones de dólares o sea los equivalentes a 10 reformas tributarias. 

Ojalá nos equivoquemos y los factores positivos de la economía superen a nuestras dudas y de los inversores, pero ya no bastan las palabras y se requieren decisiones y acciones prontas para que así se logre el tan ansiado desarrollo. Lo que si ya es futuro es que las decisiones políticas y económicas ya tomadas o no tomadas por unos y otros en los últimos semestres de nuevo procrastinaron por años la fecha para llegar a la meta de ser el país desarrollado que todos queremos, de eso no cabe duda. 

Las empresas, el estado, la élite política conjunta y las personas tienen que decidir ya el cambio del estatus quo actual y optar por: un lento caminar sin quejarse; o tomar decisiones importantes, prontas y urgentes antes que estas sean aún más tardías si quieren ir al desarrollo de Chile.  

Algo extraño está pasando pues no se oye padre a nuestras preguntas. ¡Por favor que se oiga!  O sino solo queda cantar un tema de Serrat: escapad gente tierna que esta tierra está enferma.

 

 Omar Villanueva Olmedo                                                                                  Dir. Gral. OLIBAR ASConsult                                                                            Lic. Cs. Económicas Adm.  Fen                                                            Universidad de Chile 

ovillanueva.comunica@gmail.com

 

 

 

 

 

 


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17/09/2014 20:35. Publicado por: Omar Villanueva Olmedo #. Economía No hay comentarios. Comentar.

La lucha de la Universidad ARCIS en Chile:

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 Un síntoma de la crisis de la educación de mercado

Andrés Figueroa Cornejo

Sindicato Unidad de Trabajadores (SUTRA)

Con 10 estudiantes detenidos y violentamente golpeados por agentes de las fuerzas especiales de carabineros, terminó la marcha entre la sede de la privada Universidad de Arte y Ciencias Sociales, ARCIS, ubicada en la calle Libertad 53 en la comuna de Santiago y el Ministerio de Educación situado a metros del Palacio de La Moneda. Hasta el cierre de este artículo urgente, el joven Leandro Torchio, estudiante de Filosofía de ARCIS, esperaba la decisión del fiscal  por el cargo de “maltrato a obra de carabineros”, toda vez que el castigado físicamente por la policía fue el muchacho.

Producto de la profunda crisis que atraviesa la institución de estudios superiores desde hace varios meses (http://www.rebelion.org/noticia.php?id=189179), la comunidad organizada triestamentalmente (académicos, trabajadores y estudiantes) resolvió realizar una nueva caminata que reunió a medio millar de personas este martes 23 de septiembre de 2014, con el fin de exigir al gobierno una respuesta ante la incertidumbre que recorre a toda la entidad.

No obstante, ya en el Ministerio de Educación, los representantes de la comunidad ARCIS sólo recibieron como respuesta que el conflicto “es un asunto entre privados”, y ni siquiera les fue agendada alguna reunión futura.

CRÍTICA FUNDADA A LA REFORMA EDUCACIONAL EN DEBATE

En una declaración pública dirigida tanto a las autoridades gubernamentales de enseñanza, como a la opinión pública chilena, la comunidad organizada de ARCIS indica que su crisis es “expresada de manera grave y visible en el permanente retraso de los pagos de los sueldos a trabajadores y académicos (…) que se viene produciendo desde enero del presente año”.

Asimismo, la declaración anota que “La crisis que atraviesa la universidad dejó de ser un simple problema de irregularidad en el flujo de los recursos y se ha transformado en un problema de carácter estructural, al constatarse que los créditos con aval del Estado y los demás ingresos financieros no logran cubrir los gastos esenciales de la institución (…), todo lo cual significa que está en juego la viabilidad económica de nuestra universidad en el corto plazo.”

Apuntando al fondo del problema, la comunidad ARCIS plantea que ”la situación por la cual atraviesa nuestra universidad es la manifestación de la crisis que vive el modelo de mercado en educación superior y constituye un síntoma de un problema mayor frente al cual aún no existen soluciones reales. La existencia de universidades privadas está basada en el cobro de las familias, y por tanto, en la idea de una educación como bien de consumo; se sustenta además en el endeudamiento de las familias y en la bancarización del sistema, por lo que finalmente representa  un negocio basado en relaciones de mercado, que no contempla variables éticas, sociales o culturales.”

Las fuerzas universitarias en acción consideran que “es el Estado quien debe hacerse cargo de los agudos problemas que vive la educación superior privada e intervenir con un enfoque público y sentido de proyecto en las situaciones de crisis. (…) El Estado debe aprovechar la oportunidad que otorga la crisis para ampliar su acción en la educación superior y extender el sistema público.”

En términos del debate y tramitación de la reforma educacional en el Congreso, la comunidad ARCIS cree que “el proyecto de ley de administración provisoria, tal como fue presentado, no responde al llamado “cambio de paradigma” del que ha hablado el ministro de Educación y más bien mantiene la lógica de mercado al no permitir la expansión pública del sistema, limitándose a sanear a las instituciones (en caso de no cerrarlas)  y devolverlas al mercado. Nos interesa, en definitiva, no la defensa corporativa ni la mantención de intereses privados en educación superior, sino la construcción de un sistema nacional de educación pública en el que nuestra universidad sea partícipe.”

TRASCENCIDOS

De acuerdo a fuentes ligadas a la repartición financiera de la corporación dueña de la universidad ARCIS, el déficit económico alcanzaría casi los USD3 millones, además de las propiedades en infraestructura que están en una forma de bienes vendidos con posibilidad de ser recuperados por el valor de aproximadamente USD10 millones. Sin embargo, la misma fuente, informó que la cuestión de fondo es de carácter político y que deben transparentarse públicamente todas las maniobras económicas que llevaron a la crisis universitaria.  Y sobre ese aspecto, los dueños de la universidad hasta enero de 2014, el Partido Comunista de Chile, tiene algo qué decir.

 Foto: Óscar Navarro

 

 

 

23/09/2014 21:20. Publicado por: Arístides Chamorro Rivas #. Andrés Figueroa No hay comentarios. Comentar.

La Reforma Educacional (re) no es la Educación del Nuevo Milenio (enm)

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         Por:  Omar Villanueva Olmedo Director OLIBAR ASConsult    

El fantasma (o duende) de la Reforma Educacional (RE) recorre Chile, largas y acaloradas discusiones en sus calles, pasillos, oficinas, congreso, gabinetes, salones públicos y privados y en los medios. Puntos más o indicaciones menos en el Congreso ya está definido su curso y sus posibles resultados son bastante  previsibles. Los contenidos del debate sobre la RE en curso versaron sobre: financiamientos, subsidios y copagos, sistemas de ingreso, negación del lucro, énfasis de lo público y lo privado, compras de inmuebles, entre otros tópicos. Lamentablemente, salvo algunos  intentos, las controversias y propuestas poco tuvieron que ver con la excelencia, la manida calidad, la innovación educativa y nada con la emergente ENM, que se manifiesta  cada día en forma silenciosa y como un mundo paralelo,  lejos de todos esos  debates y tensiones. La ENM se hace presente cada día y  hace tambalear la educación  en todo el mundo, pero se la ignora para proteger los altos costos de las matrículas o de los gastos públicos por estudiante y persistir en el lucro - público o privado - que reciben la mayor parte de las personas que trabajan en ella.

1.- Orígenes. La ENM se está desarrollando a partir de las exigencias que hacen las personas y las organizaciones con sus propias y, a veces, únicas necesidades, y por los mercados. Y, a su vez, por las demandas que harán los servicios y los productos innovadores que están naciendo de la actual  revolución de las ciencias, las tecnologías  y el desarrollo humano. Para atender a estas nuevas necesidades societarias es que surge la ENM dados: el estado creciente de cambio del conocimiento mundial (knowledge), como del nuevo saber, ser y hacer educativo, basado en las necesidades de las personas de prepararse para trabajar con éxito y estar al día en el avance y de sus  aplicaciones;  la multiplicidad de medios ya disponibles para entregar y circular esos conocimientos;  los progresos sorprendentes en medios y métodos para que las personas aprendan y desarrollen los nuevos comportamientos requeridos. Estas nuevas necesidades, y respuestas (de la cuales la educación tradicional - pública y privada - no da cuenta)  son enormes, como la del  profesional que hoy y mañana requieren las naciones y las empresas para el manejo y utilización de los grandes volúmenes de datos, de información, de conocimientos, de nuevas tecnologías y de nuevos saberes, o de las asistentes analíticas en salud de  tercera y cuarta edad, o en  la formación de niños líderes en diversas actividades: deportivas, científicas, artísticas, tecnológicas, filosóficas y de emprendimiento.

2.- ¿Qué es la ENM? En anteriores artículos ya hemos presentado más detalles sobre la ENM, sobre sus objetivos y sus  etapas y explicado las múltiples razones por la que la educación tradicional burocrática (dicho en forma no peyorativa) que se basa en salas, clases, cursos, niveles, etcétera, más temprano que tarde será desplazada por  nuevas formaciones y formatos, por su cobertura global, por su amplitud de medios y delivery, por sus menores costos y mayor eficiencia y satisfacción y alegría para los estudiosos y en pos de sus propios proyectos de autoformación en los que está su centro diferencial. El desarrollo inicial de la ENM incorpora a muchas empresas, organizaciones e instituciones nacionales e internacionales que contribuyen y aportan con diferentes componentes educativos que se orquestan estratégicamente en una organización, con esquemas de trabajo y medios para llegar a la globalidad, que  sobrepasa las barreras idiomáticas y culturales. Esta educación, sin duda,  aprovecha los antiguos conceptos del e-learning y de los cursos masivos (MOOC) pero va aún más allá, e interactúa con buscadores científicos, crea redes sociales educativas (ning o elgg) y usa muchas herramientas de aprendizaje, pero radicalmente se aparta de los sistemas tradicionales de formación, muy centradas en la educación superior, cuando en realidad la ENM espera cubrir a las personas de todas las edades y lugares en concordancia con sus diferencias,  ritmos de aprendizajes,  talentos, potencialidades e  intereses múltiples.

3.- ¿Más de la misma educación? La ENM se basa en incorporar nuevos sistemas, net working educativos y buscadores, nuevos procesos y estándares,  incentivar el progreso, correr riesgos no burocráticos  y,  así,  obtener resultados y creaciones educativas nunca antes imaginados, rompiendo esquemas mentales y límites que parecen infranqueables con los modelos tradicionales, aparte de incrementar la motivación por el cambio y disponer de personas que estén dispuestas  a dejar sus espacios de comodidad, a cambio de un mejor bienestar, con logros económicos y satisfacción psicosocial por los esfuerzos incurridos. La mayor dificultad para acometer este desafío de la ENM está en tratar de imaginar y comprender el futuro y la nueva revolución educativa del milenio con los conceptos y con las clásicas: ideas metodológicas, ideologías educativas y comportamientos y sentimientos del pasado.

4.- Inversión.. in nova educación. Las etapas que siguen se centran en la ordenación de estos componentes, en estructuras y servicios educativos comercializables, dirigidos a personas, grupos y familias, desde la primera infancia hasta la cuarta edad, y para que se produzca este desarrollo revolucionario y su evolución será indispensable que se realicen muchas e importantes inversiones. Parte de quienes las realicen, dados los riesgos inherentes a desarrollar estas innovaciones - que hasta ahora no ha sido reconocida por las autoridades educativas - ciertamente esperarán obtener beneficios monetarios, es decir: lucro, aunque otros innovadores buscarán otras vías. En próximos artículos aportaremos algunos conceptos e ideas que ayuden a los innovadores educacionales, emprendedores educacionales y a otros actores interesados en la ENM en reflexionar y tomar acción sobre estas materias y los motivadores de estos nuevos emprendimientos educativos, sin frontera y cuál será el rol del lucro en ellos si los medios nos lo siguen permitiendo

5.-  Fin de ciclo: ¡La innovadora educación del futuro ya llegó!. ¿No habrá sido ya tarde para  reformar  la caduca educación anterior  y en vez de eso mejor invertir en la otra educación de nuevas formas, de nuevos conceptos y de nuevos diseños más acordes a las  tendencias y cambios que ya están en marcha?  

                                                 ¡No hay mejor o peor futuro para la Educación del Nuevo Milenio, mas lo habrá para  quienes si o no la quieran ver!                                    

Omar Villanueva Olmedo                                                                        Director OLIBAR ASConsult                                                                                Lic. Ciencias Ec. y Adm. Fen U. de Chile                                                              ovillanueva.comunica@gmail.com

 

 

 

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30/09/2014 21:24. Publicado por: Omar Villanueva Olmedo #. Educación No hay comentarios. Comentar.

La bomba que terminó con el Ejército constitucionalista

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30 de Septiembre de 2014

A 40 años del asesinato de Carlos Prats

La bomba que terminó con el Ejército constitucionalista

En el aniversario del doble homicidio cometido por agentes de la DINA el 30 de septiembre de 1974 en Buenos Aires en contra del ex Comandante en Jefe del Ejército y ex ministro del Presidente Salvador Allende, general Carlos Prats González y su esposa Sofía Cuthbert Chiarleoni, El Mostrador publica hoy el capítulo correspondiente a este episodio del libro Los crímenes que estremecieron a Chile de los periodistas Jorge Escalante, Nancy Guzmán, Javier Rebolledo y Pedro Vega.

por EL MOSTRADOR

l ex comandante en jefe del Ejército y ex ministro del Presidente Salvador Allende fue asesinado el 30 de septiembre de 1974 en Buenos Aires junto a su esposa Sofía Cuthbert, por medio de la instalación de un artefacto explosivo (C4) colocado previamente bajo su auto por el agente de la DINA, Michael Townley. En la activación de la bomba participó su esposa, la también agente DINA, Mariana Callejas.

En Buenos Aires la jueza María Servini abrió una investigación del doble homicidio. La magistrada solicitó en su momento a Chile la extradición a Argentina del ex jefe de la DINA, general Manuel Contreras. La Corte Suprema, si bien resolvió que correspondía extraditar a Contreras, no lo hizo y en cambio ordenó que el doble crimen se investigara en la justicia chilena.

De la investigación se hizo cargo el ministro de la Corte de Apelaciones de Santiago, Alejandro Solís.

El 30 de junio de 2008, en un fallo de primera instancia, el juez Solís dictó las siguientes condenas en contra de los participantes en el doble homicidio, todos en situación de retiro del Ejército:

Manuel Contreras fue condenado a 20 años de presidio como autor del delito de asociación ilícita criminal, y a dos presidios perpetuos por cada uno de los homicidios.

El brigadier Pedro Espinoza Bravo, segundo hombre en la DINA, fue sentenciado a 20 años como autor del delito de asociación ilícita criminal y a 20 años por cada uno de los dos homicidios.

El general Raúl Iturriaga Neumann fue condenado a 541 días como autor del delito de asociación ilícita y a 15 años por cada uno de los dos homicidios.

El coronel Christoph Willikie Flöl recibió la pena de 541 días como autor de asociación ilícita y 10 años por cada uno de los dos homicidios.

El brigadier José Zara Holger, 541 días por asociación ilícita y 10 años por cada homicidio.

El coronel Juan Morales Salgado, 541 días por asociación ilícita y 10 años por cada homicidio.

Los agentes civiles de la DINA, Mariana Callejas Honores y Jorge Iturriaga Neumann, fueron condenados a 10 años por cada homicidio la primera, y 5 años por cada crimen el segundo.

Sin embargo, el 8 de julio de 2010, la Sala Penal de la Corte Suprema redujo estas condenas dejando a Contreras con 3 años y un día por asociación ilícita y sólo 17 años por los dos homicidios.

A Espinoza le rebajó la pena, dejándolo también con 3 años y un día por asociación ilícita y 17 años por ambos crímenes.

En cuanto a Raúl Iturriaga, Willikie, Zara y Morales, sus condenas se redujeron a 100 días por asociación ilícita criminal y 15 años por ambos homicidios.

Respecto de Mariana Callejas y Jorge Iturriaga, la Sala Penal de la Corte Suprema los dejó con 5 años por ambos homicidios, concediéndoles el beneficio de cumplir la pena bajo libertad vigilada.

Hoy martes 30 de septiembre de 2014 se descubrirá una placa recordatoria en la calle República Árabe-Siria en el barrio de Palermo de Buenos Aires, ex calle Malabia, lugar donde el matrimonio fue asesinado.

El acto está organizado por la Federación de Chilenos en Argentina, FEDACh, y la Subsecretaría de Derechos Humanos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, con el apoyo de la Embajada de Chile en Argentina.

El acto contará con la presencia de Claudio Avruj, Subsecretario de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural de la Ciudad de Buenos de Aires; Marcelo Díaz, Embajador de Chile en Argentina; un representante de la Federación de Chilenos en Argentina, FEDACH, y Cecilia Prats Cuthbert, hija del matrimonio asesinado.

También están convocadas autoridades del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, legisladores, comuneros, diputados y senadores, integrantes de la organización Abuelas de Plaza de Mayo, organismos de derechos humanos, autoridades de la Embajada de Chile, Agregados Civiles, Militares, Raúl Sanhueza, Cónsul General de Chile en Buenos Aires, y la colectividad de chilenos residentes.

Lea capítulo de Los crímenes que estremecieron a Chile aquí.

 

 

 

 

 

 

 

30/09/2014 21:40. Publicado por: Arístides Chamorro Rivas #. Derechos Humanos No hay comentarios. Comentar.

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